从教意愿

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学前教育专业本科生从教意愿调查研究
《科教导刊(电子版)》2019年第12期26-26,共1页李晓飞 王晓晶 
河北省教育科学研究“十二五”规划课题研究成果,课题编号1502068。
本科生是否怀揣对学前教育的热爱从内心乐于从教是学前教育高质量发展的重要条件。本研究以236名本科生为对象展开问卷调查,结果显示本科生愿意从教比例尚可,但从教原因更多源于社会因素的考虑。从微观、中观及宏观三方面发挥合力促进...
关键词:学前教育专业 本科生 从教意愿 
师范生从教意愿及其影响因素的调查研究
《科教导刊(电子版)》2016年第11期10-10,13,共2页刘娜 
基金项目:本文是大学生创目卿l陈国家级项目(201410476056)的阶段性成果.
本文采用问卷法了解师范生的从教意愿及其影响因素,对6省/市11所师范院校1242名师范生的调查表明:从整体上看师范生对教师职业抱有积极肯定和接纳的态度,但在具体的行为倾向上却显得消极回避,对教师职业的热情不高,从教意愿也不...
关键词:师范生 从教意愿 影响因素 
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