当代教育史

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以人为本回复学科的特异性
《语文教学与研究（综合天地）》2007年第6期10-11,共2页邢燕萍 
语文教育理念需要不断探索发展,是人类和“人”的教育被“自己的”社会所异化的过程中,反观人类自身发展的前景所提出的共同呼声。在不断地迷失和不断地探索实践中,“以人为本”已在语文教育的各流派中渐露端倪。回复语文学科的特异性...
关键词：语文学科 以人为本 异性 语文教育观念 当代教育史 全面发展 人文观 工具观 
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