大变革

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贺州:小程序撬动“指尖公证”大变革
《中国公证》2025年第3期30-31,共2页
贺州市司法局携手贺州市公证处,积极创新,自主研发“贺州公证”小程序,打造一站式公证法律服务平台,实现公证法律咨询与业务办理“掌上办”“指尖办”,为公证服务提质升级按下“加速键”。一、“四个一”数字化转型,开启公证服务“微改...
关键词：公证服务 公证机构 数字化转型 参与成本 业务协同 创新举措 一键通 一站式 
餐饮管理模式大变革 “互联网+”如何赋能行业发展
《中国商界》2025年第4期222-223,共2页王小军 
随着信息技术的迅猛发展,互联网+浪潮正深刻影响着各行各业,餐饮领域亦不例外。互联网+为餐饮管理模式带来了诸多新元素,催生了多样化的业态,如供应链优化、外卖服务等新模式蓬勃兴起,为行业发展注入了新活力。然而,在繁荣背后,食品安...
关键词：供应链优化 餐饮管理 互联网 食品安全 信息技术 新元素 外卖 服务质量 
广州市海珠区滨江街道:“小支点”撬动“大变革”,“可回收物+”创新垃圾分类新模式
《城乡建设》2025年第1期66-67,共2页李志红 
在城市治理中,垃圾分类回收利用不仅关乎资源节约与环境保护,更是推动绿色低碳循环经济体系发展的重要力量。广东省广州市作为全国垃圾分类工作的先行者,积极探索创新之路,出台《广州市生活垃圾分类管理条例》《广州市再生资源回收利用...
关键词：广州市海珠区 垃圾分类回收 可回收物 再生资源回收利用 循环经济体系 资源节约 生活垃圾分类 环境保护 
“每日一备”小切口 智教慧学大变革——重庆大学城人民小学校“国家中小学智慧教育平台”的应用探索之路
《中小学信息技术教育》2024年第12期26-27,共2页潘德梁 熊显利 
国家中小学智慧教育平台(简称“平台”)作为推动基础教育现代化的重要驱动,通过整合丰富的电子图书、在线课程、教学视频和习题库等资源,打破了时空限制,让优质教育资源触手可及。它支持学生的自主学习、搭建家校沟通新桥梁、重视学生...
关键词：国家智慧中小学教育平台 在线研修 学情分析 
非虚构呈现大变革——财经小说《大赢家》的叙事风格折射
《今古文创》2024年第46期12-15,共4页李桢瑞 
非虚构作品呈现历史变革的叙事方式具有独特性和可行性。《大赢家》作为一部非虚构财经小说,通过三维叙事风格展现了中国资本市场三十余年的风云变幻。它紧扣历史变革脉络,从时间轴、空间系和人物谱多角度切入,通过跨界团队合作、紧扣...
关键词：非虚构 财经小说 变革 《大赢家》 
“大运行”大变革
《中国石油石化》2024年第19期23-29,共7页陆晓如 史忠华 张玉 巴丽蒙 
深化制度性改革调整,胜利油田调动每一个价值创造的细胞。做大蛋糕,才能分得更多蛋糕!以目标同向为纽带,胜利油田对外全面融合,推进大上游一体化,搭建了整个胜利工区油藏经营价值最大化的四梁八柱。对内微观搞活,深化制度性改革调整,构...
关键词：微观搞活 直属单位 目标同向 四梁八柱 油藏经营 一体化融合 运行模式 管理体系 
理想之光与沉闷的阴霾——对大变革时期生命与心灵的观照
《开放时代》2024年第5期30-56,共27页狄金华 
国家社会科学基金项目“构建城乡基层‘共建共治共享’的现代化治理体系研究”(项目编号:22VRC129)的阶段性成果。
近代以来中国所发生的一系列社会变迁使得身处其中的理想追求者常因理想求而未得而烦闷与孤独,他们不得不在时代与社会限定的结构下来探索化解烦闷与孤独的路径。本文以梁济、潘晓、江绪林这三个处于不同时代的理想追求者为切入点,考察...
关键词：社会变迁 精神世界 理想追求者 归隐 主义 
航运业大变革下的航海类人才培养探索与实践
《珠江水运》2024年第15期32-34,共3页董明 
北部湾大学高层次人才科研启动(23KYQD42);北部湾大学高等教育本科教学改革工程项目校级项目。
本文基于立足专业前沿,秉持行业发展、紧跟行业变革的教学理念。对航运业大变革背景下,船岸岗位结构、航海类学生的就业理念与职业规划、新航海时代所需人才素质及能力,以及人才培养模式的影响进行了深入探讨。在此基础上,分析了航海类...
关键词：航海类人才 航运业变革 人才培养 教学改革 
汽车转向系统大变革:看博世华域如何创新应对
《汽车与配件》2024年第16期48-51,共4页张颖 
随着整车电动化和智能化加速,转向系统变革与挑战并存。博世华域从高阶自动驾驶和智能底盘维度推出创新产品,并通过四大生产基地与双平台战略构建全球竞争力,其中“合”平台转向系统是本土团队自主开发的重要成果,烟台工厂采取灵活制造...
关键词：转向系统 电动化 全球竞争力 自动驾驶 双平台 博世 战略构建 创新升级 
作业改革“小切口”,撬动育人方式“大变革”
《教育家》2024年第28期43-43,共1页张跃君 
作业是撬动学生学习改进的理想支点,它贯穿于学习的全过程,是教师引导学生自主学习、实施过程性评价的重要载体。在“双减”政策的背景下,作业设计看似是教育改革工作的一个“小切口”,实则需要学校进行“大变革”,以推动教学和评价的...
关键词：过程性评价 教育工作者 作业改革 教师引导 育人方式 作业设计 小切口 潜在价值 
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