大学理科

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综合性大学“办师范”:课程建设的优势与启示——以上海交通大学理科卓越教师培养为例
《科学与社会》2025年第1期44-57,共14页严晓梅 殷皓 刘少雪 
上海交通大学教育学院重要科研项目培育“提升理科教育专硕生的科学本质理解与教学应用的有效路径研究”(2023KYPY002)。
响应国家拔尖创新科技人才自主培养的战略需求,亟需建立一支卓越的高中理科教师队伍。然而传统的本硕“进阶式”教育专业课程培养方案难以满足新时代对高中卓越理科教师的需求,且不足以应对近年来高中教师队伍多样化的新挑战。为此,在...
关键词：理科教师职前培养 教育专业硕士课程 课程体系建设 
《河北理科教学研究》征稿简则
《河北理科教学研究》2024年第4期F0004-F0004,共1页
1、本刊是反映大学理科基础课及中学理科教学研究成果的综合性杂志,主要刊登以理科教学为基础的、有实用价值、有指导意义的教学研究论文.主要栏目有:问题讨论、教法探讨、实验园地、考试指导、知识介绍等.
关键词：理科教学 教学研究论文 综合性杂志 大学理科 征稿简则 教法探讨 研究成果 考试指导 
《河北理科教学研究》征稿简则
《河北理科教学研究》2024年第3期F0004-F0004,共1页
1、本刊是反映大学理科基础课及中学理科教学研究成果的综合性杂志,主要刊登以理科教学为基础的、有实用价值、有指导意义的教学研究论文.主要栏目有:问题讨论、教法探讨、实验园地、考试指导、知识介绍等.2、来稿要求必须符合本刊办刊...
关键词：理科教学 教学研究论文 综合性杂志 办刊宗旨 大学理科 征稿简则 教法探讨 研究成果 
《河北理科教学研究》征稿简则
《河北理科教学研究》2024年第1期F0004-F0004,共1页
1、本刊是反映大学理科基础课及中学理科教学研究成果的综合性杂志,主要刊登以理科教学为基础的、有实用价值、有指导意义的教学研究论文:主要栏目有:问题讨论、教法探讨、实验园地、考试指导、知识介绍等。2、来稿要求必须符合本刊办...
关键词：理科教学 教学研究论文 综合性杂志 办刊宗旨 数学符号 国际单位制 大学理科 名词术语 
《河北理科教学研究》征稿简则
《河北理科教学研究》2023年第4期F0004-F0004,共1页
1、本刊是反映大学理科基础课及中学理科教学研究成果的综合性杂志,主要刊登以理科教学为基础的、有实用价值、有指导意义的教学研究论文.主要栏目有:问题讨论、教法探讨、实验园地、考试指导、知识介绍等.
关键词：理科教学 教学研究论文 综合性杂志 大学理科 征稿简则 教法探讨 研究成果 考试指导 
跨学科视角下的高校集群化科研建筑空间组织设计研究——以重庆大学理科楼,斯坦福大学克拉克中心和麻省理工学院媒体实验室为例被引量：1
《华中建筑》2023年第10期56-62,共7页刘杨 黄有萍 阎波 
跨学科研究是现代科学解决各类复杂问题的重要模式。跨学科研究的内涵特征与组织模式也对集群化科研建筑的空间提出了新的要求。该文从跨学科组织模式入手,以重庆大学理学部,斯坦福大学Bio-X计划麻省理工学院媒体实验室为例,探讨了集群...
关键词：跨学科研究 综合性大学 集群化科研建筑 空间组织 设计研究 
《河北理科教学研究》征稿简则
《河北理科教学研究》2023年第3期F0004-F0004,共1页
1、本刊是反映大学理科基础课及中学理科教学研究成果的综合性杂志,主要刊登以理科教学为基础的、有实用价值、有指导意义的教学研究论文.主要栏目有:问题讨论、教法探讨、实验园地、考试指导、知识介绍等.2、来稿要求必须符合本刊办刊...
关键词：理科教学 教学研究论文 综合性杂志 办刊宗旨 大学理科 征稿简则 教法探讨 研究成果 
《河北理科教学研究》征稿简则
《河北理科教学研究》2023年第2期F0004-F0004,共1页
1、本刊是反映大学理科基础课及中学理科教学研究成果的综合性杂志,主要刊登以理科教学为基础的、有实用价值、有指导意义的教学研究论文主要栏目有:问题讨论、教法探讨、实验园地、考试指导、知识介绍等.
关键词：理科教学 教学研究论文 综合性杂志 大学理科 征稿简则 教法探讨 研究成果 考试指导 
《河北理科教学研究》征稿简则
《河北理科教学研究》2023年第1期F0004-F0004,共1页
1、本刊是反映大学理科基础课及中学理科教学研究成果的综合性杂志,主要刊登以理科教学为基础的、有实用价值、有指导意义的教学研究论文.主要栏目有:问题讨论、教法探讨、实验园地、考试指导、知识介绍等.2、来稿要求必须符合本刊办刊...
关键词：理科教学 教学研究论文 综合性杂志 办刊宗旨 数学符号 国际单位制 大学理科 名词术语 
大学理科类课程思政的“3W法则”
《对外经贸》2023年第3期114-116,共3页齐志超 
广东财经大学华商学院2021年校级课程思政试点建设项目—统计学试点课程(项目编号:HS2021KCSZ27)。
课程思政是一种专业课和思政课协同育人的新教学理念,该理念与理科生的知识和价值诉求相吻合,也符合理科人才培养的现实需要。从大学理科类课程思政建设角度,探究“为何思政-思政什么-如何思政”,即思政的3W法则。
关键词：课程思政 3W法则 BEST模式 大学理科 
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