衣袋

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深度阅读 个性对话——《装满昆虫的衣袋》教学实录
《小学教学（语文版）》2017年第12期20-23,共4页王树华 
第一课时 师：今天,我们学习《装满昆虫的衣袋》。（出示词语：小溪纵横花草丛生鸟栖虫居）师：读了这些词语你想到了什么？生：我想到许多美丽的花草,有很多鸟和虫子生活在这里。生：这里环境优美,到处是溪流,溪边开着五颜六色的小花...
关键词：教学实录 深度阅读 第一课 花丛中 鸟叫 金属光泽 天来 说明法 蜗牛壳 这一天 
享受言意兼得的语文课堂——《装满昆虫的衣袋》教学设计
《小学教学（语文版）》2010年第7期60-61,共2页陶静 
一 通览全文，“迷”贯一生 1．同学们，今天我们继续学习第5课。齐读课题。 2．课文说的是法国著名昆虫学家——法布尔小时候的故事。通过上节课的学习，你知道小法布尔是个怎样的孩子啊？
关键词：昆虫学家 教学设计 衣袋 课堂 语文 继续学习 法布尔 
《装满昆虫的衣袋》教学片断及点评
《小学教学（语文版）》2008年第7期48-49,共2页张建国（执教） 郭建波（点评） 
[教学片断] 师：《装满昆虫的衣袋》第7自然段写了谁的语言？ 生：法布尔父亲的语言。 师：从父亲的语言中，你们读懂了什么？ 生：父亲非常生气。
关键词：教学片断 衣袋 昆虫 语言 父亲 法布尔 
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