大学内部

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走向多元善治:我国大学内部治理现代化的应然样态——基于治理单元“权力”的视角被引量：7
《江苏高教》2023年第3期62-68,共7页李奚溪 
在中国式教育现代化的战略背景下,以“一流化”为战略导向的中国大学亟待发掘大学内部治理能力的核心地位,尤其是理性审视作为治理单元的权力配置问题。目前,中国大学的内部治理权力呈现出结构失衡化、边界模糊化、参与边缘化的特征。...
关键词：治理现代化 大学内部治理 治理单元 权力 多元善治 
大学内部治理中的校院关系被引量：14
《江苏高教》2021年第12期1-6,共6页胡建华 
校院关系是大学内部治理中的重要结构因素。作为大学中二级机构的学院与其他一些社会组织中的二级机构相比所具有的主要区别在于:学院是基于某一专门领域的高深学问而组成的,每所学院在高深学问的传授与研究上具有独立性。如何在保障学...
关键词：大学 二级学院 内部治理 校院关系 
地方行业特色大学内部治理的困境与纾解被引量：3
《江苏高教》2021年第3期49-54,共6页吴春阳 张宝强 
2017年教育部人文社会科学研究青年基金项目“趋同到多元:行业特色大学转型发展中制度的构建研究”(17YJC880093);2019年教育部人文社会科学研究青年基金项目“微时代背景下‘微思政’学生工作模式研究”(19YJC710078);2021年河南省高校哲学社会科学创新团队“新时代思创融合育人研究”(2021-CXTD-11)。
地方行业特色大学在服务行业发展和区域经济社会发展中扮演着重要角色,但其发展受限于一元制治理主体、双子科层化治理结构、"大行政、小学术"的行政权力的强势地位和资源配置的不尽合理等问题的束缚,使高校陷入了利益相关者参与治理主...
关键词：地方行业特色大学 内部治理 困境 纾解 
大学内部治理体系现代化:理念、路径及内容被引量：14
《江苏高教》2017年第11期41-43,共3页张继延 陆先亮 
2016年度江苏省高校哲学社会科学研究项目"技术变革学习方式的演进过程和内在机理研究-基于数字化学习的实证考察"(2016SJB880149)
大学内部治理体系是相对于外部因素而言,是指在协商、互动、合作、共赢等理念的统领下,由治理的主体、机制、内容和效果等要素构成的有机的、整体的、动态的制度及其运行系统,其核心理念是共治、法治、善治。大学内部治理在路径选择上...
关键词：大学内部治理 现代化 共治 法治 善治 
大学内部治理与外部治理关系分析被引量：17
《江苏高教》2016年第4期1-5,共5页胡建华 
国家社会科学基金"十二五"规划2013年度教育学一般课题"大学内部治理的理论与实践研究"(BIA130064)
大学治理是高等教育治理体系中的主要部分。大学治理依据治理主体、内容、方式等的不同可分为内部治理与外部治理。围绕着大学办学与发展的一些基本问题,如办学的权力、经费的筹措与分配、大学章程及规则的制定、大学的人事权力等形成...
关键词：大学 内部治理 外部治理 
基于有限理性的大学内部治理被引量：9
《江苏高教》2016年第2期30-34,共5页曹叔亮 
国家社会科学基金"十二五"规划2013年度教育学一般课题"大学内部治理的理论与实践研究"(BIA130064);主持人:胡建华教授
信息不对称、权力不对等、利益不均衡、评价不统一要求大学内部治理必须遵循有限理性。大学内部治理的有限理性包含信息交换的有限性、权力行使的有限性、利益协调的有限性、评价标准的有限性。基于有限理性的大学内部治理必须实施阳光...
关键词：有限理性 大学内部治理 阳光治理 开放治理 多元治理 有效治理 
大学内部治理与大学共同意志被引量：1
《江苏高教》2014年第4期59-61,共3页尚洪波 
大学内部治理过程中的一切组织、制度、措施,均应是大学精神、大学文化的显现。大学组织的精神、文化特征,决定大学组织内部协调和控制手段的选择。大学文化、大学精神认同,培养、整合形成大学共同意志,保证共同意志在内部治理中的显现...
关键词：大学 内部治理 共同意志 
转型期中国大学内部治理的困境及其制度超越被引量：5
《江苏高教》2014年第1期43-47,共5页赵俊芳 
教育部"中国共产党创立和发展高等教育的理论与实践研究"(项目编号:12JZDW007)
转型期中国大学内部治理是否具有合法性,是否富有成效,决定着高等教育的质量与发展。现代大学的目标不可能自动自主地实现,而是必须通过诸多复杂的治理环节及一系列制度设计方可完成。当下,中国大学治理面临诸多困境,为此,应采取多元、...
关键词：大学内部治理 理想诉求 治理困境 实践探索 
内部重点建设:我国大学内部资源配置策略被引量：3
《江苏高教》2012年第5期45-47,53,共4页李卫东 
教育部人文社会科学规划基金项目"大学内部重点建设的组织行为研究"(项目批准号:11YJA880055)
大学内部重点建设是指大学组织实行内部资源的非均衡配置,对校内某些领域实行优先投入,以达到大学特定组织目标。主要包括大学的公共建设、学科建设、重点项目建设等内容,主要有三种类型:以大学组织目标为导向,以知识创新为导向和以学...
关键词：大学内部 重点建设 资源非均衡配置 
论大学内部的思想张力被引量：1
《江苏高教》2011年第6期12-14,共3页唐慧 凌均卫 
2010年衡阳市社会科学基金项目"独立学院品牌形成的影响因素及塑造研究"(2010D013);南华大学2009年高等教育改革与研究资助一般课题"独立学院多媒体课堂教学质量评估体系的研究与实践"(2009YY021)
大学内部的思想张力是由大学内部特有的诸多矛盾所引发的大学思变的动力。它反映了大学人对大学使命的认定和大学理想的追求,是大学"应然"与"实然"之间矛盾的推动结果。与社会外力的推动相比,该推动力更具主动性和自觉性,因而表现为前...
关键词：大学 思想张力 矛盾运动 
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