大学入学

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日本大学入学共通考试改革路径及启示被引量：1
《教育与考试》2022年第6期20-25,共6页徐亦宁 
日本原计划于2021年1月开始实施“大学入学共通考试”制度,共通考试以改革考试科目、新增记述式问题、实行成绩等级制、引入英语社会化考试为主要路径,以提高学生的“思考力、判断力、表现力”,确保扎实学力,培养生存能力与实际交流能...
关键词：日本 大学入学共通考试 改革路径 
韩国大学入学考试管理的经验与启示
《教育与考试》2021年第2期5-13,共9页凌磊 
2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高考综合改革试点完善措施研究”(项目批准号:18JZD052)的阶段性研究成果。
韩国教育课程评价院作为韩国大学入学考试的主管机构,其考试管理紧密围绕着考试科学性、公平性方面开展工作,在命题管理、试卷管理、考试成绩管理和考试评价管理方面有着鲜明特色。考试管理是个多元、复杂的管理过程,科学有效的管理模...
关键词：大学入学考试 考试管理 韩国 启示 
2002年-2012年台湾地区大学入学考试英文作文题述评
《教育与考试》2012年第6期5-8,共4页宋卫民 
教育部2011年度人文社会科学研究规划基金项目"高考英语题型结构的现状与未来发展趋势研究"(批准号:11YJA880090)的阶段性研究成果
2002年,台湾地区正式实施"大学多元入学新方案"。台湾地区大学入学考试主要有"学科能力测验"和"指定科目考试"。台湾地区大学入学考试英文作文题话题立意、联系生活、贴近实际,已形成了稳定、鲜明的特色,在考查考生英语写作能力方面作...
关键词：台湾地区大学入学考试 英文作文题 特点与思考 
台湾地区大学入学制度多元化探析——以“繁星计划”为主被引量：2
《教育与考试》2012年第1期22-26,共5页赵永东 葛菁菁 
台湾地区高等教育发展迅速且充满特性。2002年全面实行大学多元入学方案;2007年推行"发展国际一流大学顶尖研究中心"计划,以台湾大学为首的12所高校,结成以世界高水平大学为目标的战略联盟,由此诞生了与台湾"教育部""多元入学方法"并行...
关键词：台湾地区 高等教育 入学制度多样化 繁星计划 
美国大学入学考试SAT的过去、现在和将来被引量：2
《教育与考试》2008年第6期72-76,共5页陈园园 
SAT是美国广泛采纳的大学入学考试之一,对美国大学招生发挥着重要的作用。本文阐述了SAT的历史背景、现状,并对其未来发展趋势做出预测。SAT的许多经验,值得我们认真研究与借鉴。
关键词：SAT 美国大学入学考试 SAT-Ⅰ SAT-Ⅱ 
新加坡大学入学考试制度历史沿革探微被引量：4
《教育与考试》2008年第4期87-91,共5页李木洲 
新加坡大学入学考试制度是当今世界公认的较为发达的国家之一,探究其历史演变轨迹,从中发现有益之处,对完善我国高考制度不无启示与借鉴意义。
关键词：新加坡 大学入学考试制度 历史沿革 
当今美国大学入学考试的六大特征被引量：4
《教育与考试》2008年第2期32-35,共4页杨思帆 
当今美国大学入学考试的特征主要体现在考试的组织是社会机构,每年有多次考试机会,考试内容趋向能力考核,考试的题型以客观题为主,考试成绩只是录取时的重要参照,考试改革已开始转向注重学业考核。
关键词：美国 大学入学考试 考试 
台湾的大学入学考试中的推荐甄选方式的由来被引量：1
《教育与考试》2007年第2期30-33,共4页杨李娜 
漳州师范学院科研基金资助项目(项目编号:SS06036)之研究成果
选拔人才的方式主要有两种:推荐和考试。究竟使用考试方式还是推荐方式来选拔人才,这个问题的争论由来已久。台湾在大学多元入学考试中尝试使用推荐加考试的方式选拔人才,从1994年开始实行,目前已经有12年的历史了。本文探讨台湾在大学...
关键词：大学入学考试 推荐甄选 考试方式 
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