云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 以生为本

以生为本: 作品数：9861被引量：6354H指数：20; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：张继平李伟夏晋祥朱彦体滕玉英更多>>; 相关机构：华中师范大学南京师范大学华南师范大学学研究院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>

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把握好高初中学段衔接的要义被引量：1: 《师资建设》2012年第8期31-33,共3页朱彦体; 高初中学段看似一脉相承，实则有较大的差异。仅就学业成绩来看，有些初中毕业生进入高中后，虽然也努力不懈，但却与初中时期形同天壤。究其原因是，学生在进入高中后，较之初中有很大的变化，若能适应这种变化，则学得轻松愉快，否则...; 关键词：初中毕业生衔接学段高中学校 “以生为本” 学业成绩初中学校初中教育

“以生为本”,原来并不复杂: 《教书育人（教师新概念）》2011年第1期4-5,共2页朱彦体; ＂以生为本＂,常见之于学校计划,常听之于领导报告,可谓司空见惯,耳熟能详＂。一切为了学生,为了学生的一切＂,乃至说＂为了一切的学生＂,便是其生动存现的注脚。但变打算为行动,化抽象为具体,真正使＂以生为本＂落到实处,才是我们最希...; 关键词：“以生为本” 学生学校

“以生为本”原来并不复杂: 《班主任》2011年第1期19-20,共2页朱彦体; “以生为本”一词，常见于学校计划，常闻于领导报告，可谓司空见惯，耳熟能详。“一切为了学生，为了学生的一切”，乃至于“为了一切的学生”，都是其生动的注脚。但如何才能变打算为行动，化抽象为具体，真正使“以生为水”落到实处...; 关键词：“以生为本” 学生学校

“以生为本”要用心得法: 《素质教育大参考》2011年第1期22-24,共3页朱彦体; “以生为本”一词常见于学校计划，常听于领导报告，可谓司空见惯，耳熟能详。“一切为了学生，为了学生的一切”，乃至“为了一切的学生”，便是其注脚。但变打算为行动，化抽象于具体，真正使“以生为本”落到实处，才是我们最希望看...; 关键词：“以生为本” 心得学生学校

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