以写促读

作品数：725被引量：728H指数：11
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以读悟写 以写促读——读写结合在英语自主性阅读教学中的尝试被引量：4
《江苏教育》2016年第35期7-10,共4页顾晓红 宗凤昌 
国家社科基金“十二五”规划教育学一般课题“普通高中科学素养发展的研究”(编号:BHAI40112)的阶段成果
针对目前高中学生在英语自主性阅读中存在的问题和困难,笔者提出了将英语自主性阅读与写作相结合的观点。首先说明了读写结合的现实意义和理论依据以及自主性阅读材料的选取原则,其次从培养学生阅读的适应性和创造性入手,介绍了笔者组...
关键词：适应性 创造性 读写结合 英语自主性阅读 
“以读促写,以写促读”——“体验英语”视角下的教学模式新探被引量：88
《中国外语》2010年第1期13-21,共9页杨永林 董玉真 
国家社会科学基金项目"体验式英语教学理论与实践"(课题负责人;刘援)的子课题;高等教育出版社的资助
针对我国大学英语教学改革这一"宏大叙事",本文采用广义的"体验式"英语教学的视角,讨论了"以读促写,以写促读"新模式对于英语写作教学的促进作用。本文共由七个部分组成。第一部分结合我国大学英语教学的改革情况,介绍了本项研究的背景...
关键词：“体验式”理论 英语写作 “以读促写 以写促读” “三级评议模式” 
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