党性教育

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增强党性教育的针对性和有效性被引量：1
《中共山西省委党校学报》2023年第2期91-96,共6页凌德政 
安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKY2021D06);安徽省党校(行政学院)系统重点课题(QS2022017);中共合肥市委党校(合肥行政学院)系统重点课题(HFDXKT202309)。
加强党性教育是解决大党独有难题的重要抓手,也是中国共产党勇于自我革命的必然要求。中国共产党历来重视党性教育,使其在党的建设中发挥着十分重要的作用。但党性教育在开展的过程中也存在着一些不足,如有些教育内容缺乏时代性和针对性...
关键词：党性教育 党的建设 党员干部 针对性 有效性 
抓好党性教育 提升党员干部的政治执行力被引量：2
《中共山西省委党校学报》2018年第2期104-108,共5页凌德政 
安徽省社会科学创新发展研究课题攻关研究项目(2017CX004);安徽省党校系统重点课题(QS2017018)
党员干部政治合格的标准主要体现在政治执行力上。党员干部的政治执行力不是先天就有的,而是通过长期党性教育不断提升的。新时代,我们不仅要把党员干部政治认同度、自觉性的提升作为党性教育的重点和关键,而且要把政治能力的提升、政...
关键词：党性教育 党员干部 政治执行力 执政自信 政治认同 
党校党性教育成效评价指标体系探议
《党政干部参考》2017年第6期52-53,共2页凌德政 
（一）有助于构建党性教育的长效机制党性教育成效评价指标体系，是由一系列内在联系、客观化、可观测化的指标组成，指标体系的建立可以为评价党委、组织部门、培训机构、施教者、管理者、参训者等在如何改进提升党性教育成效上提供全...
关键词：评价指标体系 党性教育 教育成效 党校 组织部门 培训机构 客观化 施教者 
党校党性教育成效评价指标体系探议被引量：3
《党史博采（下）》2017年第2期18-20,共3页凌德政 
安徽省党校系统重点课题(QS201614);合肥市党校系统2016度重点课题
党校党性教育成效指标评价体系,是指在一定的时空情境下,依据一定的方法、原则和程序,将党性教育效果及价值指标分解成若干个相互联系的子指标,形成一个相对完整的、耦合的评价指标系统。建立一套合理、规范、科学的党性教育评价指标体...
关键词：党校 党性教育 评价指标 价值 
党校要加快推进党性教育无盲区建设
《中共山西省委党校学报》2016年第2期118-121,共4页凌德政 
安徽省党校系统重点课题(QS201514);合肥市党校系统重点课题(2015057)
加快推进党性教育无盲区建设是全面提高党的建设科学化水平的题中应有之义。各级党校要充分发挥阵地熔炉作用,通过校内联动、校际联结、"互联网+"模式等,形成一个多渠道、立体式、全方位的党性教育新格局,从而使党性教育更加具有普遍性...
关键词：党校 党性教育 无盲区建设 党性修养 “互联网+” 
增强党校党性教育成效探讨被引量：3
《理论建设》2015年第6期37-40,共4页凌德政 
安徽省党校系统重点课题(QS201514);合肥市党校系统重点课题(2015057)
党校党性教育是触及灵魂的系统工程,主要由主体、客体、介体和环体几个子系统构成,有其独特的运行规律。要增强党性教育成效,必须客观准确的梳理分析影响党性教育成效的主体、客体、介体、环体系统因素,积极完善党性教育"三维"组织领导...
关键词：党性教育 成效 系统 党校 
新时期党校党性教育经验、难题及破解被引量：7
《党史博采（下）》2015年第2期38-41,共4页凌德政 
党性教育是关键,党校把党性教育作为永恒的主题,将其灌注于教学、科研、管理等各个环节,凸显党校教育的党性、理论、科研、管理、方法、管理、文化等特色,取得巨大成效。但是,党性教育是一个长期、复杂、艰巨的系统工程,党校在实际培训...
关键词：党性教育 经验 难题 策略 
聚焦新时期党校党性教育被引量：5
《中共合肥市委党校学报》2014年第4期54-58,共5页凌德政 
党性教育是关键,党校把党性教育作为永恒的主题,将其灌注于教学、科研、管理等各个环节,凸显党校教育的党性、理论、科研、管理、方法、文化等特色,取得巨大成效。但是,党性教育是一个长期、复杂、艰巨的系统工程,党校在实际培训中还有...
关键词：党校 党性教育 创新 
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