益智类节目

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相关机构:南京师范大学中国传媒大学中央电视台上海大学更多>>
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浅析益智类节目的教育意义和知识观呈现
《今传媒》2022年第12期58-61,共4页朱锦蕾 
益智类节目作为以知识传播为核心和载体的电视节目类型,其发展背后蕴含了人类知识观的演变。目前,在相关政策的推动下,摒弃流量和注重内涵已成为今后中国电视综艺的创作标准,在此背景下,注重知识表达和文化输出的益智类节目是否能够迎...
关键词:益智类节目 媒介演变 知识观 《一站到底》 
电视益智类节目创新研究
《传播力研究》2021年第31期50-52,共3页钮川琇 
电视益智类节目具有一定的知识性,经常观看此类节目能够让观众的视野更加开阔,日常生活和工作压力也能得到缓解,通过益智类节目让广大观众之间形成共鸣。基于此,本文阐述了电视益智类节目创新研究的必要性,并结合当前社会的实际情况针...
关键词:电视节目 文化益智 创新研究 
益智类节目的受众心理分析
《戏剧之家》2020年第20期125-125,共1页石玉莹 
传播的关系从"传者中心论"到"受者中心论"。不言而喻,受众的地位与作用在不断提升。受众对出现在节目中的选手的感情投射直接关系到对一档电视节目的印象。受众对于节目选手的喜爱,很大程度上受到了接受美学中"期待视野"的影响。
关键词:益智类节目 受众 情感投射 接受美学 
浅析我国益智类节目主持人的创作演变
《视听》2020年第2期119-120,共2页翁弋然 
我国益智类节目产生于20世纪80年代中后期,传播环境和受众需求的变化使其表现出了不同的阶段性特征,主持人在节目中的地位、角色、功能和创作特点也发生了相应的改变。本文把益智类节目的发展历程分为四个阶段,并以时间为线,分别从角色...
关键词:益智类节目 主持人定位 创作特点 发展历程 
从《一站到底》看益智类竞技节目的发展
《视听》2019年第4期18-19,共2页陆红 
近年来,我国各大电视台纷纷推出自己的品牌节目,各种类型的节目充斥荧屏。在众节目蓬勃发展的娱乐浪潮之下,益智类节目将如何继续占有一席之地?在观众的考验和期待下,益智类节目又将如何符合受众的需求?这是业界面临的问题。本文以江苏...
关键词:益智类节目 《一站到底》 平民化 受众需求 沟通渠道 
电视益智类节目的传播策略
《新闻传播》2018年第19期86-87,共2页吉曼 
现阶段,电视益智类节目逐渐演变为电视台节目的主流趋势。例如江苏卫视的《一站到底》和中央电视台的《中国诗词大会》等节目,突出体现了我国媒体行业对中国文化的传承与发扬之心,不断探寻符合弘扬中华文化的传媒作品,发现两者间的切合...
关键词:电视 益智类节目 传播价值 传播策略 
探析电视益智类节目的发展——以《一站到底》为例被引量:1
《传播力研究》2018年第15期49-49,共1页靳雨茜 
益智类节目同时具备的文化性和娱乐性吸引着各个年龄段的观众,可以说是老少咸宜的一类电视节目。然而由于节目形式呆板等原因,它曾经消失在了公众视野中,最近益智类节目在加入创新元素后又卷土重来,发展势头强劲,但其未来的发展道路又...
关键词:益智类节目 《一站到底》 未来发展 
探析区域性文化益智类节目的策划——以《广西谁最懂》为例被引量:2
《西部广播电视》2018年第8期93-94,共2页郭辰峰 
广西民族大学研究生教育创新计划项目<浅析融媒体语境下国内电视专题片的创新发展--以<还看今朝>为例>(项目编号:gxunchxps201759)的阶段成果
在广播电视节目多样化、受众呈现出独特性及其所处媒介环境裂变式发展的时代特征下,广播电视节目策划显得尤为重要。一档广播电视节目在策划上无法推陈出新,其发展只会身陷囹圄,势必会被淘汰。而对于一档具有区域性的广播电视节目来讲,...
关键词:广播电视节目 策划 文化益智类节目 《广西谁最懂》 
从《一站到底》的改版看我国益智类节目的发展趋势被引量:1
《视听》2017年第11期23-24,共2页谷征 佟鑫 
北京印刷学院北印英才选拔与培养办法资助(项目编号:27170116004/032)
《一站到底》是江苏卫视在2012年推出的一档益智类节目,该节目在2015年3月和2017年2月进行了两次大规模改版。本文通过分析《一站到底》改版中的不变元素与创新,窥探该节目的成功之道,进而探究益智类节目的发展趋势。
关键词:《一站到底》 益智类节目 创新 发展趋势 
电视益智类节目的发展与创新
《戏剧之家》2017年第9期104-106,112,共4页郭斐然 
作为知识性节目,益智节目开拓了人们的视野,缓解了人们的生活压力,为观众提供了一个交流和共鸣的平台。但益智类节目的博彩性也刺激了人们的浮躁心理,一定程度上形成了金钱至上的错误倾向。作为大众文化的代表,未来的益智类节目不仅要...
关键词:益智类节目 发展 创新磁石 
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