温洪芝

作品数：15被引量：22H指数：3
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供职机构：济宁职业技术学院更多>>
发文主题：科学发展观混合教学统计学高职经管类统计学课程更多>>
发文领域：经济管理文化科学更多>>
发文期刊：《中国教育技术装备》《山东经济战略研究》《集团经济研究》《市场论坛》更多>>
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信息化条件下三元一体混合教学模式构建研究被引量：1
《中国教育技术装备》2020年第19期63-64,共2页魏淑甜 温洪芝 常苏 
2020年度济宁市哲学社会科学规划项目“信息化条件下‘三元一体’混合式教学模式的研究与实践”(项目编号:20JSGX070);2019年山东省职业教育教学改革研究项目“‘双主三合’混合教学模式改革的研究与实践”(项目编号:2019282)。
围绕“哪些主体参与混合式教学模式改革”以及“怎么做”,针对混合式教学模式改革中的三元主体,即学校、教师和学生,构建“三元一体”混合式教学模式,从而为高职院校开展混合式教学模式改革提供参考和借鉴。
关键词：教育信息化 职业教育 智慧校园 混合教学 智慧教室 电子书包 
高职经管类统计学课程线上线下混合教学模式改革实施方案设计被引量：12
《化工管理》2019年第24期13-14,共2页魏淑甜 温洪芝 
“2018年度济宁职业技术学院教学改革项目”《“线上线下”混合式教学模式改革实证研究——以《统计基础与应用》课程为例》（项目编号2018JGZD004）的研究成果
当前我国高职院校经管类统计学课程的教学大部分停留在知识讲授型为主的传统教学模式,该模式忽视了学生的主体地位,也无法较好的实现高职院校培养技能型人才的目标.为此,本研究在分析统计学课程传统教学模式弊端的基础上,提出统计学课...
关键词：统计学 混合教学模式改革 实施方案 
浅谈济宁市商业银行金融风险评价指标体系的构建被引量：3
《化工管理》2019年第2期7-9,共3页魏淑甜 温洪芝 岳海涛 
"2018年度济宁市哲学社会科学规划项目"<济宁市商业银行金融风险的统计评价与防范研究>(项目编号18JSGX021)的研究成果
本文在分析济宁市商业银行金融风险的基础上,运用层次分析法构建了济宁市商业银行金融风险评价指标体系,通过收集近十年的相关数据实现了对济宁市商业银行金融风险的综合评价,为济宁市商业银行金融风险的防范与化解决策提供了科学的参考。
关键词：济宁市商业银行 金融风险 评价指标体系 
特色:高职教育平稳发展的平台
《职业时空》2008年第8期84-84,共1页杜长智 温洪芝 
随着《中华人民共和国2007年国民经济和社会发展统计公报》的出台，我国经济和社会发展的状况展露在人们的面前。经济的快速的、不平衡的、缺乏科学发展观的发展，对我国教育事业提出了一个适应社会需要的特色人才的培养问题，而作为高...
关键词：高职教育 国民经济和社会发展统计公报 平稳发展 中华人民共和国 师资队伍建设 特色人才 科学发展观 培养问题 
以科学发展观促煤炭资源型城市持续发展
《中国市场》2006年第26期73-73,共1页温洪芝 娄亚 
关键词：煤炭资源型城市 矿业城市 接续产业 经济转型 后向效应 科学发展观 
对农民增收问题的再思考
《集团经济研究》2006年第09S期111-112,共2页娄亚 温洪芝 
长期以来，农民收入增长缓慢已成为影响我国经济快速发展的重要因素之一，这不仅关系到我国农民生活质量的提高，而且也与我国社会秩序的稳定及构建和谐社会的大环境息息相关。我国构建和谐社会的大环境意味着全民共享、城乡共进，然而...
关键词：农民增收问题 农民生活质量 社会秩序 增长缓慢 农民收入 
浅析山东省县域经济发展过程中的问题与对策
《集团经济研究》2006年第08X期124-125,共2页温洪芝 
县域经济作为一种中观经济，不仅是国民经济的重要构成部分，而且也是国民经济最基本的运行单元，是国家政策最主要最直接的操作平台，在我国的经济社会发展中有着举足轻重的地位。根据全国县域经济基本竞争力评价中心的统计数字，截止2...
关键词：发展县域经济 经济发展过程 山东省 县域经济发展 香港特别行政区 澳门特别行政区 十六届三中全会 经济社会发展 国民经济 国土面积 
所得税会计优化
《中国市场》2006年第19期68-69,共2页温洪芝 高凤琴 
所得税会计有关概念收益概念在所得税会计研究中是非常重要的,因为由此派生出的会计收益与应税收益概念是所得税会计研究的出发点。同时又据此衍生出所得税会计的归宿性概念——所得税费用与应纳所得税。 (一)会计收益与应税收益。会计...
关键词：所得税会计 概念 思维形式 会计利润 会计收益 财务会计准则 应税收益 时间性差异 
咬文嚼字话会计基本职能
《齐鲁珠坛》2006年第3期8-9,共2页温洪芝 解正湖 
关键词：基本职能 会计实践 会计职能 会计监督 会计核算 会计学 会计法 法律法规 会计理论 计算 
《市场调查与市场预测》教学中的案例运用被引量：3
《济宁师范专科学校学报》2006年第3期74-75,共2页温洪芝 
“教无定法”是现代教育理论所倡导的一种教育理念,案例教学是这一理念的一种实践且较适合职业学校的教学宗旨。本文介绍了“大案例”与“小案例”在教学中的具体实践与应用。
关键词：素质教育 大案例 小案例 
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