刘亚飞

作品数：8被引量：4H指数：2
导出分析报告
供职机构：西南科技大学更多>>
发文主题：媒介素养教育生态文明可持续发展城乡一体化城乡一体更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《图书馆工作与研究》《高教研究（西南科技大学）》《毛泽东思想研究》《改革与战略》更多>>
所获基金：四川循环经济研究中心资助项目四川省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
思想政治教育与媒介素养教育的关联性分析被引量：2
《湖北函授大学学报》2015年第22期27-28,163,共3页刘亚飞 
随着现代科学技术的飞速发展,现代社会印刷技术和电子技术水平不断提高,大众传播媒介对人们社会生活的影响越来越大,不断改变着人们的工作和生活方式以及思想观念,对思想政治教育的影响也越来越大。媒介素养教育就是指导人们正确理解、...
关键词：思想政治教育 媒介素养教育 关联性分析 
生态文明视角下城乡一体生态图书馆建设探究被引量：2
《图书馆工作与研究》2015年第7期18-21,共4页赵静 刘亚飞 朱强 
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川循环经济研究中心项目"生态文明视域下统筹城乡发展理论与实践研究"(项目编号:XHJJ-1302)的阶段成果
本文从生态文明视角总结、比较了生态图书馆中生态环境、生态系统、生态形态三类研究的特点,剖析了生态文明视角下生态图书馆和城乡一体化生态图书馆的内涵;并根据生态文明发展对建设城乡一体生态图书馆的要求,提出了建设生态性特征、...
关键词：生态文明 城乡一体化 生态图书馆 
后大众化背景下西部重点建设高校的可持续发展研究
《社科纵横》2014年第11期147-151,共5页王丽萍 鲁炜中 刘亚飞 
四川省哲学社会科学重点研究基地--四川省教育发展研究中心重点资助项目(项目编号:CJF011005)阶段性成果;四川省高教学会2011-2015年高等教育科学研究课题资助;项目编号:14SC-007
在对"后大众化"和"后大众化阶段"进行阐释的基础上,总结了西部重点建设高校实现规模、结构、质量、效益协调发展的变化和成效,思考了适应后大众化阶段发展的着眼点和着力点。
关键词：后大众化 西部重点建设高校 可持续发展 
“30而立”的高等教育自学考试
《大家》2012年第16期170-171,共2页刘亚飞 
国务院批转《高等教育自学考试试行办法》至今30年了。高等教育自学考试这项中国特色社会主义教育制度的创举,伴随着改革开放的步伐建立、发展、不断的改革和完善。30年来,为全体国民平等享有接受高等教育的机会提供了制度保障,为建立...
关键词：30而立 高等教育自学考试 新起点 
西部试点高校现代远程教育的发展战略选择——以四川的3所试点高校为案例
《大家》2012年第12期304-305,共2页刘亚飞 
中国高等教育学会2010年重点课题“西部高校十年跨越发展经验及改革成效的案例研究”的阶段性成果之一(编号:2010YHEZ003)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出:要大力发展现代远程教育。我国启动现代远程教育试点10年来,教育部先后批准了68所大学开展试点工作,四川有5所。做好现代远程教育试点工作,需要诸多条件的保证,其中,最重要的是适时选择...
关键词：西部试点高校 现代远程教育 发展战略 
生态文明视域下的四川省生态农业建设研究
《改革与战略》2012年第12期83-86,共4页刘亚飞 程远贝 周琳 
四川省哲学社会科学"十二五"规划2011年度项目"马克思主义生态文明观及其时代价值"(项目批准号:SC11XK001)的阶段性研究成果
马克思主义生态文明被提出以后,党中央对其作出了有益的探索,并将其进一步纳入"五位一体"建设进程中来,成为社会主义和谐社会建设中的重要组成部分。依据四川省自身的实际,四川省的生态农业建设虽取得了一些明显的进展,但仍存在着水土...
关键词：生态文明 生态农业 可持续发展 
从四所西部重点建设高等学校的发展看继续教育状况
《高教研究（西南科技大学）》2010年第4期23-27,共5页刘亚飞 
中国高等教育学会2010年重点课题“西部高校十年跨越发展经验及改革成效的案例研究”(课题批准号:2010YHEZ003)的阶段性成果之一
教育部“对口支援西部地区高等学校计划”实施十年了，对14所重点建设高校中的青海大学、贵州大学、广西大学和西南科技大学4所学校的发展及继续教育状况进行了一次聚焦，旨在更清楚的看清自己。10年来4所高校都抓住了一次又一次的机遇...
关键词：西部重点建设 高等学校发展 继续教育 
毛泽东职业教育思想的当代意义
《毛泽东思想研究》2007年第4期31-34,共4页刘亚飞 
毛泽东教育思想是毛泽东思想的重要组成部分,职业教育思想是其核心内容。从青年时代对职业教育的选择到后来对党的教育方针的制定,可以看出毛泽东对职业教育是情有独钟。深入研究毛泽东职业教育思想及其实践有着重要的理论与现实意义。
关键词：毛泽东 职业教育思想 意义 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部