潘丽平

作品数：16被引量：18H指数：2
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论未成年刑事被害人的刑法保护被引量：3
《兰州工业学院学报》2014年第2期102-107,共6页潘丽平 
近年来针对未成年人的犯罪行为一次次挑战着人们的道德底线,在社会各界引起了广泛的关注。人们关注对此类案件犯罪人的判决结果,探究犯罪分子实施犯罪的原因,并思考如何预防类似案件的再次发生。探讨的视角涉及刑法学、刑事诉讼法学、...
关键词：未成年刑事被害人 罪名设置 量刑情节 刑法保护 
刑事政策视角下未成年人犯罪处理的调整措施被引量：1
《天水行政学院学报（哲学社会科学版）》2014年第2期76-79,共4页潘丽平 
我国对未成年人犯罪刑事实体法有许多量刑从宽的规定,程序法中有专门针对未成年人刑事案件的特别程序规定,其都体现了从宽处理的倾向。但目前我国未成年人犯罪出现低龄化、暴力化、团伙化等趋势,未达到刑事责任年龄的未成年人实施严重...
关键词：未成年人犯罪 刑事政策 矫正措施 
宽严相济刑事政策视野下的罚金刑适用方式研究
《发展》2014年第2期115-116,共2页潘丽平 
本文针对罚金刑的适用方式展开论述,在比较各国适用方式的基础上,对我国的适用方式及存在的问题进行探讨,并提出如何完善的建议。
关键词：宽严相济的刑事政策 罚金刑 适用方式 完善 
角色模拟在实践性教学中的作用——以《刑事案例分析》实验课为例被引量：1
《甘肃高师学报》2013年第4期96-99,共4页屈耀伦 潘丽平 
甘肃政法学院2012年教改项目"<刑事案例分析>实验课角色模拟教学体系的构建"(GZJG2012-B05)的阶段性成果
当前,国内外法学教育界的共识是:法学是一门实践性和技术性很强的社会科学。但是,长期以来,体现法学教育实践性和技术性的实践性课程却并未受到应有的重视,尚处在配角地位,亟待进行体系化的系统研究。即以《刑事案例分析》实验课为例,...
关键词：法学教育 实践教学 角色模拟 
《刑事案例分析》实验课角色模拟教学体系的构建被引量：1
《甘肃联合大学学报（社会科学版）》2012年第5期96-100,共5页潘丽平 屈耀伦 
甘肃政法学院2012年教改项目"<刑事案例分析>实验课角色模拟教学体系的构建"(GZJG2012-B05)的阶段性成果
法学是一门实践性很强的学科,而刑法学涉及犯罪及刑事责任的认定,其与实践联系就更为紧密。为培养学生在分析刑事案例过程中的法律思维能力、语言组织能力等,需要在讲授刑法学基本理论知识的基础上进行实践教学。角色模拟教学则是实践...
关键词：刑事实践教学 角色模拟教学 必要性 具体设计 
论危险驾驶罪
《科技信息》2011年第30期90-90,91,共2页潘丽平 
随着我国经济的高速发展,人民生活水平的提高,汽车的保有量也在逐年增加,随之而生的是频繁发生的违法驾驶行为以及交通事故,给人民的生命健康及财产权利造成了严重的危害。尤其是醉酒驾车和飙车行为具有高度危险性,极易造成重大的恶性事...
关键词：《刑法修正案(八)》 危险驾驶罪 积极作用 构成要件认定 
论死刑的立法控制
《中小企业管理与科技》2010年第30期240-241,共2页潘丽平 
自贝卡里亚在1764年发表的《论犯罪与刑罚》一书中提出对死刑存在合理性的质疑以来,有关死刑存废的探讨一直没有间断,有些国家在立法上也已取消死刑。我国学者对此结合我国的实际情况进行了深入的探讨,绝大多数学者认为现阶段仍应保留,...
关键词：死刑 存废 限制 
浅议期待可能性理论被引量：1
《天水行政学院学报（哲学社会科学版）》2009年第5期90-93,共4页潘丽平 
本文从期待可能性理论的起源与发展入手,对期待可能性的地位及标准问题进行论述。
关键词：期待可能性 理论 地位 标准 
浅论我国缓刑制度及其完善
《科技信息》2009年第30期69-70,共2页潘丽平 
我国的缓刑制度适用于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子,根据其犯罪情节和悔罪表现,认为对其适用缓刑确实不致再危害社会的,暂缓执行原判刑罚。这一制度在发挥刑罚预防犯罪的目的,改造犯罪分子、减少司法成本等方面发挥着积极的...
关键词：缓刑制度 积极作用 存在的问题 完善 
论我国旅游法律制度的完善被引量：2
《天水行政学院学报（哲学社会科学版）》2008年第2期102-105,共4页潘丽平 张鹏 
本文在论述我国旅游立法现状的基础上,指出我国旅游法律制度存在的不足,并提出相应的完善措施。
关键词：旅游法律制度 不足 完善 
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