潘文良

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供职机构：云南省委党校更多>>
发文主题：公民科学素质建设农村科普农村专业技术协会承接产业转移新农村建设更多>>
发文领域：经济管理文化科学农业科学自然科学总论更多>>
发文期刊：《科技与企业》《科技致富向导》《现代经济信息》《科技创业家》更多>>
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加强科技支撑,做好产业配套,在产业化进程中提高农民科学素质
《科技创业家》2012年第15期225-225,共1页潘文良 
云南省科协省级科普项目课题"当前云南公民科学素质建设的难点与重点问题研究"的阶段性成果
农技协在农业产业化过程中形成并成长起来,成为与专业机构相配合、与农民群众相连接的群众性科普队伍。但由于缺乏必要的科技支撑,农技协的示范带动面受到限制。进一步抓好农村科普,需要着力提升农技协的科技实力;同时,农技协的继续发...
关键词：农村专业技术协会 科技支撑 农业产业化 农村科普 
民营企业是承接产业转移的主体——广西壮族自治区承接产业转移的一个重要经验
《赤子》2012年第15期99-99,共1页潘文良 祁苑玲 
国家社科基金一般项目课题“欠发达地区承接产业转移研究”（11BJY021）的阶段性成果.
广西以吸引区外民营企业到区内投资的“百企入桂”招商引资活动为标志启动“承接东部产业转移战略”后，承接产业转移逐年取得重大成果。以民营经济为承接产业转移的主力，也促使政府进一步提高公共服务能力，优化了投资环境；促进资源...
关键词：承接产业转移 民营企业 公共服务 
“科学家有限社会责任”的确认
《科技创业家》2012年第16期175-175,共1页潘文良 
科学家固然应该承当社会责任,但社会分工却使他们既不必要,也不可能负起完全的责任。科学家社会责任需要得到一些豁免,但他们还是应该承担有限的社会责任,即"科学家有限社会责任"。
关键词：科学家 社会责任 有限责任 
跨学科研究方法的分工协作式存在
《科技创业家》2012年第16期176-176,共1页潘文良 
学科协作与学科分化共生于学术实践,而跨学科研究是学科协作的一种主要方式,需要学术共同体通过其成员间的分工协作来实现,或者说,跨学科研究方法是以分工协作的方式存在的。
关键词：社会分工 学科分化 跨学科研究方法 
关于科学家社会责任的可操作性讨论
《科技创业家》2012年第16期231-231,共1页潘文良 
基于对"科学家是否应当承担社会责任"等问题的追踪,我们在拒斥"不负责任"的极端观点时,特别注意到另一种过分扩大科学家责任的极端观点。有必要使这些责任具有"可被负责性"和可操作性,而把那些不需科学家负责、科学家可以不负责和不具...
关键词：科学家 社会责任 有限责任 可操作性 
更新认识，积极探索科协做群众工作的新职能
《赤子》2012年第17期28-28,共1页潘文良 
本文系云南省科协省级科普项目课题＂当前云南公民科学素质建设的难点与重点问题研究＂的阶段性成果.
作为群团组织，科协原本就承担着相应的群众工作任务，在我国政府职能转变的过程中，还需要更新认识科普工作的重要意义，重新认识科协组织的重要地位，进一步探索科协组织在群众工作方面的新职能，积极承担起其他的党团组织，尤其是政...
关键词：公民科学素质建设 科协 科普 群众工作 
研究者个体与学术共同体不同的跨学科研究方法及其实现
《科技创业家》2012年第15期166-166,共1页潘文良 
跨学科研究方法对研究者个体和学术共同体而言,是有所不同的。研究者个体在进行跨学科研究时,所用的方法会有很大不同;对学术共同体来说,跨学科研究及跨学科研究方法更具有不可或缺性,而且跨学科研究方法就是在分工协作中实现的。
关键词：跨学科研究方法 视域 学术共同体 
增强自主创新提高竞争力,抓住机遇安排承接产业层次——广西壮族自治区承接产业转移的产业规划经验
《科技与企业》2012年第20期226-226,共1页潘文良 
藉着果断抓住广东等东部地区需要向外转移一些成熟产业的机遇,广西积极主动地做好产业规划,安排好区内各个地方承接产业的层次,根据不同区域产业结构的互补性和梯度性等特点,实施承接产业转移的具体工作步骤,逐渐形成承接产业转移的梯...
关键词：产业规划 承接产业转移 产业层次 自主创新 竞争力 
鼓励科普创新 推动科普旅游
《当代旅游（中旬刊）》2012年第10期76-76,78,共2页潘文良 
云南省科协省级科普项目课题“当前云南公民科学素质建设的难点与重点问题研究”的阶段性成果
在大力推动科普创作的基础上，各地要根据本省公民科学素质建设的实际情况．围绕社区科普创新，整合资源，带动示范．努力创新面向公民科学素质建设的科普宜传，增强公民科学素质建设的针对性和有效性，尤其要尽快抓好目前最显得薄弱的...
关键词：公民科学素质建设 科普创作 科普创新 科普旅游 
关于进一步提高农民综合科学素质的几点思考
《科技致富向导》2012年第30期110-110,共1页潘文良 
进一步提高农民综合科学素质已经成为我国公民科学素质建设的重大困难，需要积极深入基层，加强农村义务教育，努力开展各种行之有效的科教工程，尤其是“信息入村”工程，做好科普惠农，夯实农村科学教育基础，才能突破农民科学素质建...
关键词：公民科学素质建设 农民素质 科学素质 
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