胡倩瑜

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新教师课堂管理之行为不良倾向及矫正
《大观周刊》2011年第30期191-191,共1页胡倩瑜 
国内外各项研究均表明，高质量的教师是提高学校教育质量的关键，课堂效率是教师质量评估的主要依据．良好的课堂管理能力是教师实现有效教学的重要保障，而小学教育专业建设和教师专业发展显示出．小学教师的课堂管理能力恰恰是最需要...
关键词：课堂管理行为 小学 初任教师 
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