郑格格

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发文主题:教学大学语文高职院校高职应用文写作情境教学法更多>>
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发文期刊:《文学教育》《文艺生活(中旬刊)》《高考》《安徽文学(下半月)》更多>>
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大学语文中《世说新语》三则的教学理念
《文学教育》2020年第21期44-45,共2页郑格格 
安徽省教育厅2017年省级质量工程项目“智慧课堂试点项目《大学语文智慧课堂试点》”项目编号:2017zhkt025。
《世说新语》这部作品中,有丰富的内涵值得挖掘,在三则选篇的教学实践过后,结合教学过程梳理教学的理念,总结教学规律,探寻此类作品在大学语文课程中的价值。
关键词:《世说新语》 教学 背景 生命意识 
自媒体背景下的大学语文教学探析
《高考》2018年第18期6-7,共2页郑格格 
安徽城市管理职业学院2017年一般教研项目项目编号:2017YBJY02
随着互联网时代的发展,自媒体成为了大众视野中独特的一种传播现象,这对于大学语文课程的教学既是重大挑战,也充满机遇。只有认清现状,找准课程定位,才能探索出适应多元化背景的大学语文课程教学路径。
关键词:自媒体 大学语文 教学 现状 定位 对策 
浅谈情境教学法在高职应用文写作教学中的应用被引量:2
《文艺生活(中旬刊)》2016年第12期254-254,共1页郑格格 
应用文写作课程作为高职院校学生语言文字运用能力培养的一门传统基础课程,承担着训练学生基本实用文书写作能力的重任.然而,近年来,随着社会环境和高职学生本身情况的变化,过去所使用的教育教学方法已不能适应新的需要,为解决教学中出...
关键词:高职院校 应用文写作 情境教学法 
从人道主义角度解读陈应松小说
《安徽文学(下半月)》2014年第2期79-80,共2页郑格格 
本文认为陈应松的小说特点有三:一是民间叙事。二是"不合理——合理——不合理"的递进模式。三是虚拟了神农架的背景,故事情节离奇,带有魔幻色彩。并从人道主义描写的角度对其进行分析,得出它的局限性:(1)民间叙事传达主流思想;(2)"非启...
关键词:陈应松 特色 人道主义 局限性 
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