陈晓芬

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逆向思维引导法在短期实习带教中的应用
《医学信息（下旬刊）》2010年第9期311-311,313,共2页陈志芳 张红芳 房燕娜 陈晓芬 戈凌霞 
目的：为了提高短期（2周）护理实习生的带教质量，适应新形式下的高级护理专业人才的需要。方法：对护理实习生采用逆向思维引导法，以先总一再分一再补差的带教模式进行带教，主要分三个阶段，第一阶段：知识引导理论考试阶段、第二...
关键词：逆向思维引导法 短期带教 护生 
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