丁宗彦

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发文主题：教学资源网络教育辩证分析辩证多种所有制经济更多>>
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网络教育教学资源合理使用问题探析被引量：1
《天津电大学报》2007年第4期16-18,共3页马宜生 丁宗彦 
网络教育教学资源的合理使用,是有效解决网络环境中著作权人的利益与社会公众对网络教育教学资源客观需求之间矛盾的重要手段之一。本文在立足于客观实际的基础上,对中外相关立法进行了分析和比较,提出了相应的立法建议;同时,也对网络...
关键词：网络教育 教学资源 合理使用 技术保护措施 
市场经济与计划经济相结合:中国经济快速和谐发展的有效模式
《现代财经（天津财经大学学报）》2006年第12期3-8,共6页马新力 丁宗彦 
市场经济从产生以后创造了极其辉煌的成就,它在自身发展中不断完善,形成了现代市场经济。中国社会主义市场经济建设要防止市场经济的负面影响,必须要发挥计划经济的优势,使计划经济与市场经济的正面效用有机地结合起来。这是建设社会主...
关键词：市场经济 计划经济 有机结合 
对东西部差距的辩证分析与思考
《天津电大学报》2005年第3期46-48,共3页丁宗彦 
在市场经济的大背景下,辩证分析我国东西部地区差距。通过对东西部差距的正负效应对比分析,用数据说明历史和现实所反映出的差距表现形式。借鉴经济理论分析东西部差距实质,提出宏观调控、协调地区经济发展、东西部优势互补、优先发展...
关键词：区域经济 东西部差距 辩证分析 
西部经济振兴的关键:市场取向改革
《北华大学学报（社会科学版）》2000年第4期3-7,共5页汤秀莲 丁宗彦 
“九五”计划以来 ,我国战略重点西移 ,给西部带来极大的机遇。在促进地区经济发展中政府政策的倾斜作用是非常重要的 ,但是在当今市场经济条件下 ,政府的作用取代不了市场 ,必须利用市场经济手段及所造就的条件发展地方经济。西部的振...
关键词：西部 振兴 市场 改革 
怎样理解公有制的主体地位
《求知》1998年第5期29-29,共1页丁宗彦 
党的十五大报告在公有制主体地位的内涵上,突破了传统的单纯以量的比重来衡量的误区,确定了质量统一的定性观,对公有制的主体地位作了精辟的阐述,为我们提供了科学认识公有制的理论基础。(一)改变传统理论对公有制经济只限于国有经济和...
关键词：公有制主体地位 公有制经济 公有制为主体 混合所有制经济 国有经济 集体经济 多种所有制经济 十五大报告 科学认识 全面认识 
关于天津市农业机械化发展情况的调查
《中共天津市委党校学报》1996年第2期25-28,共4页丁宗彦 王铁林 
《中共中央关于制定国民经济和社会发展"九五"计划和2010年远景目标的建议》(以下简称《建议》)中提出了实行两个具有全局意义的根本转变,一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变;二是经济增长方式从粗放型向集约...
关键词：农业机械化水平 发展情况 农机化 农业生产 农机服务 天津市 经济增长方式 农机管理 科技含量 农业经济体制改革 
从制约粮食生产的因素看粮食生产形势的严峻性
《中共天津市委党校学报》1995年第2期46-49,共4页丁宗彦 
李鹏总理在《政府工作报告》中明确指出:"坚持‘米袋子’省长负责制。负责‘米袋子’就是负责本省的粮食供给",深刻阐明了增加粮食生产的重要性。改革开放以来,我国粮食生产连上几个台阶,并在80年代中期基本解决了温饱问题。1994年,尽...
关键词：粮食生产 粮食价格 生产形势 农业生产 农业投入 耕地 粮食产量 发达国家 农业科技 水土流失 
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