何苗

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任务型教学法在艺体类大学英语阅读教学中的应用
《报刊荟萃（下）》2018年第10期131-131,共1页何苗 
任务型教学法,是将学生作为主体,教师通过教学任务的设置,提高学生学习的主动性。在艺体类大学英语阅读教学中,通过带有任务的学习过程,可调动学生的学习和阅读积极性,提高学生自主学习能力。
关键词：任务型教学法 大学英语 阅读 
接受理论下的大学英语分级教学被引量：1
《学园》2014年第3期47-47,共1页何苗 
接受理论作为20世纪60年代兴起的一个文学理论流派，在现代西方文学理论中占有举足轻重的位置。接受理论以读者为中心，注重不同背景的读者对文本所产生的“期待视野”以及对作者所产生的影响。将接受理论引入大学英语教学，尤其是大学...
关键词：接受理论 期待视野 大学英语分级教学 
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