姚娜

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教师个性化教学的探索与实践
《考试周刊》2014年第37期167-168,共2页姚娜 
教师个性是教学个性形成和发展的基础。教师的个性化教学是国内外教育工作者都十分关注的问题。目前大部分教师在课堂教学中主要采用“讲解-接受”的教学模式，这种教学模式有助于学生在单位时间内掌握大量教学知识，但是学生在客观上...
关键词：教学个性 个性化教学 因课制宜 因生制宜 
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