齐新鉴

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供职机构：西北师范大学教育学院更多>>
发文主题：高中新课程教学评价研究新课程实施课程能力课程更多>>
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所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
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高中新课程实施以来我国教学评价研究的进展与展望被引量：1
《当代教育与文化》2012年第1期54-57,共4页傅敏 齐新鉴 
国家社会科学基金一般项目(08X2X010);教育部人文社会科学一般项目(08JA880052)共同资助
我国高中新课程实施以来,对教学评价的研究主要集中于教学评价的概念,评价的主体和客体,评价的方式、方法,评价工具,评价策略,评价模式以及评价步骤等方面。研究成果虽然有所创新,但是仍然存在着重视理论建构,忽视实证研究;教师评价和...
关键词：高中新课程 教学评价研究 进展与展望 
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