唐寅德

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在数学应用意识中培养学生创造能力
《现代企业教育》2007年第09X期138-139,共2页唐寅德 
创造能力的培养是推进素质教育的关键。而数学应用意识的培养又是学生数学素养与创新能力培养的基础。在数学和相关技术高度发展的今天,重视数学应用性已经是当前数学教育改革的基本趋势。
关键词：创新能力 数学应用意识 培养 素质教育 
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