宋厚娟

作品数：3被引量：5H指数：1
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供职机构：山西农业大学更多>>
发文主题：课程高校辅导员角色定位案例教学法生态学课程更多>>
发文领域：文化科学农业科学政治法律更多>>
发文期刊：《中国西部科技》《智慧农业导刊》更多>>
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案例教学法在植被生态学课程思政建设中的实践被引量：1
《智慧农业导刊》2024年第6期110-113,118,共5页宋厚娟 陈冠光 李帅 杨朝晖 
国家自然科学基金(32301401);山西省高等学校教学改革创新项目(J20230412,J20230346,J20220306,J2018070);山西省基础研究计划(202103021223151)。
案例教学法是课程思政建设过程中使用频率最高的教学手段之一。植被生态学课程是新农科建设背景下,为培养生态文明建设复合型应用型高素质专业人才和践行“两山理论”的客观要求。从植被生态学的课程目标和课程内容出发,使用案例教学法...
关键词：植被生态学 案例教学法 课程思政建设 课程育人 价值塑造 
课程思政融入恢复生态学课程教学探索与实践
《智慧农业导刊》2024年第5期142-145,共4页李帅 夏露 宋厚娟 吕春娟 董世魁 
国家自然科学基金(32301345);山西省高等学校教学改革创新项目(J20230397);山西省基础研究计划(202103021223129);山西农业大学一流课程建设项目(2022-JXZL-15)。
在新工科建设背景下,地方涉农高校开设恢复生态学课程不仅是践行“两山”理论的客观要求,还是落实山西“两山七河一流域”的重大生态修复背景,适应山西农业大学土地整治工程专业“山水林田湖草沙生命共同体”的办学理念的重要举措。恢...
关键词：新工科 恢复生态学 课程思政 土地整治工程 涉农高校 
新时期高校辅导员的角色定位被引量：4
《中国西部科技》2009年第28期93-94,共2页宋厚娟 王宏伟 
高校辅导员一直以来是大学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者。新时期对辅导员提出了新的要求,面对高校辅导员的工作现状,对高校辅导员的角色进行重新定位显得十分必要。
关键词：高校辅导员 角色定位 
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