崔冬琦

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英语学习中的直接策略实验研究
《黑龙江高教研究》2004年第3期115-117,共3页闫涛 崔冬琦 赵桂华 
本项研究依据认知心理学中的学习策略研究理论,使用自行设计的听力训练材料对88名学生在听力方面进行了大量的有针对性的直接策略训练,并运用定性和定量分析的方法分析测试结果。结果表明:直接学习策略与学习能力、学习效果有着密切的联...
关键词：直接策略 学习策略 听力理解 预览 
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