张宝岭

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正确解读“身体语言”,服务课堂教学
《科技信息》2010年第22期I0037-I0038,共2页张宝岭 
本文主要讲述的是在传统的课堂教学过程中讲授法授课方式的弊端产生的主要原因,即很多的教师过多的强调了有声语言的教师主导作用,忽视了学习主体学生的无声语言——身体语言的信息反馈功能。在这篇文章中,通过对课堂教学的认识、身体...
关键词：课堂教学 讲授法 身体语言 
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