田峥

作品数：3被引量：10H指数：2
导出分析报告
供职机构：郑州大学教育系更多>>
发文主题：词语负性项目法定向遗忘效应中性词更多>>
发文领域：哲学宗教经济管理文化科学更多>>
发文期刊：《河南科技学院学报（社会科学版）》《长春教育学院学报》《心理与行为研究》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
负性词语与中性词语的定向遗忘效应被引量：7
《心理与行为研究》2015年第4期461-465,共5页葛操 田峥 张振宁 孙彬 
以31名大学生为被试,采用负性词语和中性词语,考察负性情绪项目对被试定向遗忘效应的影响。本研究采用项目法定向遗忘实验范式,通过被试对负性词语和中性词语的再认成绩考察负性词语的定向遗忘效应。结果显示,负性词语和中性词语在记住...
关键词：负性词 中性词 项目法 定向遗忘效应 
中小学教师社会支持、总体幸福感与职业压力的关系研究
《长春教育学院学报》2015年第4期81-82,共2页王亚玺 葛操 王恺迪 田峥 
采用社会支持评定量表、总体幸福感量表和教师职业压力源问卷对400名中小学教师进行社会支持、总体幸福感和职业压力分析。结果发现在性别、教龄和学校类型上各维度有显著差异,回归分析发现,精力、对社会支持利用度及对情感和行为控制...
关键词：中小学教师 社会支持 总体幸福感 职业压力 
中小学卓越教师的培养机制及实践探索被引量：3
《河南科技学院学报（社会科学版）》2014年第8期42-44,共3页葛操 田峥 
2012年度教师教育课程改革研究项目"基于河南省的卓越教师培养模式和制度研究与实践"
从教学科研能力、人格等方面分析了卓越教师的特点及传统教育培养体系相对封闭、培养模式相对单一、教师专业化程度不高等弊端。为了加快新手型和熟手型教师向卓越型教师的转变,必须将"影子教师"制度化,进行学校间的合作;将教研交流常态...
关键词：卓越教师 教学能力 人格 培养机制 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部