盛俊丽

作品数：4被引量：4H指数：1
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供职机构：上海工艺美术职业学院更多>>
发文主题：艺术设计艺术设计类高职工作室高职艺术设计更多>>
发文领域：文化科学艺术更多>>
发文期刊：《中国科教创新导刊》《大学教育》《艺术教育》《大舞台》更多>>
所获基金：上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金更多>>
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浅析高职院校构建质量环境、质量管理与质量应用的有机系统被引量：1
《大学教育》2020年第2期39-41,共3页王强 吕洋 盛俊丽 
高职院校内部质量保证体系建设是一个长期系统工程,需要树立科学的质量观,解决质量建设遇到的系统性机制问题。具体对策,一是建立质量环境,在组织文化、组织机制、内外部关系、信息数据支撑等方面形成良好氛围和保障;二是开展质量管理,...
关键词：高职院校 质量环境 质量管理 质量应用 
艺术设计类艺术设计类高职专业设置现状与优化问题研究——以上海工艺美术职业学院为例被引量：1
《艺术教育》2015年第5期254-254,共1页盛俊丽 俞晓菁 
上海工艺美术职业学院院级课题专项基金资助;课题编号:GMKY2013008
专业设置是高职院校生存和发展的基础,是学校与经济、社会对接的纽带。文章以上海工艺美术职业学院专业设置为典型案例,剖析艺术设计类专业设置的发展历程和现状,分析存在的问题,提出专业设置与优化的建议。希望对国内艺术设计类高职专...
关键词：艺术设计 高职 专业设置 优化 
“工作室化”模式下高职艺术设计教学管理研究被引量：2
《大舞台》2013年第6期174-175,共2页袁弟 盛俊丽 
上海工艺美术职业学院院级课题专项基金资助;课题编号:YJ2011-1-3
"工作室化"教学模式是上海工艺美术职业学院在国家示范性高职院校建设中提出的人才培养模式的内涵之一,该模式是将艺术设计职业领域的工作模式,转化成学习领域的教学模式,来满足艺术设计类人才培养目标的需要。文章从探讨"工作室化"教...
关键词：工作室化 艺术设计 教学管理模式 
艺术设计类高职学分制改革的探索与实践——以上海工艺美术职业学院试行学分制改革为例
《中国科教创新导刊》2012年第26期46-47,共2页盛俊丽 
上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金资助,课题编号:gyz08003
为深化高等职业教育教学改革,探索有特色的艺术设计人才培养模式,使高等职业学校教育满足社会职业岗位需求和学生发展需要,笔者所在学院自2008年试行学分制教学管理改革,成效显著。本文以笔者所在学院学分制教学改革实践为例,分析学分...
关键词：高职 艺术设计 学分制 实践 
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