石昌远

作品数：30被引量：62H指数：4
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发文领域：文化科学一般工业技术政治法律电子电信更多>>
发文期刊：《法制与经济（中旬）》《教育与职业》《河南教育（高教版）（中）》《长春理工大学学报（自然科学版）》更多>>
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论社会主义核心价值体系下大学生社区志愿服务被引量：2
《管理观察》2017年第13期118-119,共2页石昌远 梁媛 李世鹏 
辽宁省社会科学规划项目;社会主义核心价值体系下大学生参与社区建设的路经研究项目成果(编号:L15BSZ002)
大学生志愿服务是践行社会主义核心价值观的重要载体,社区是城市生活的基本单位和细胞,大学生参与社区建设,一方面推动社区全面治理;另一方面使大学生在服务社区的事业上获得快速发展。文章论述了社会主义核心价值体系下高校大学生通过...
关键词：社会主义核心价值体系 大学生 社区志愿服务 社区建设 
思想政治教育视阈下的辅导员工作模块论探究
《文教资料》2015年第5期113-115,共3页武建军 石昌远 聂国东 王文邦 
辽宁省教育科学“十二五”规划大学生思想政治教育专项课题(依托项目模块建设推进辅导员工作精细化的探索与实践,编号:JGZXS1235)
高校辅导员个体工作出现主次不分、定位不准的错位现象时有发生，究其原因主要是缺乏对辅导员工作的系统梳理与长线把握。借用心理学模块理论，从大学生思想政治教育的内在要求出发，重新观照辅导员工作的内涵要求，围绕大学生思想政治...
关键词：大学生思想政治教育 辅导员工作 模块论 
基于道德领导理论的发展性辅导员工作评价被引量：7
《现代教育管理》2014年第12期70-73,共4页武建军 石昌远 梁媛 王文邦 
2013年辽宁省教育厅高校思想政治工作研究专项项目"辅导员核心职业技能及培养体系研究"(ZS2013004);辽宁省教育科学规划2011年度重点研究基地专项课题"高职学生职业素质能力提升创新模式研究与实践"(JGZXY11038)
辅导员的工作性质与育人职能决定了辅导员工作的人性化与道德性,而单纯以效率和工具理性为核心的传统科层评价模式不利于辅导员工作评价的全面性与发展性。从道德领导管理理论愿景模式与价值引领的核心观点出发,以培养组织成员的自主管...
关键词：辅导员工作评价 道德领导理论 发展式评价 
对人本主义视角下大学生素质拓展教育的思考被引量：1
《教育探索》2014年第11期127-128,共2页石昌远 聂国东 王文邦 
辽宁省教育厅思想政治工作专项(ZS2013004)
人本主义视角下大学生素质拓展教育,一要走出"泛生活化"困境,树立经验主义素质拓展教育观;二要明确彰显主体的教育思路,坚持人本主义立场;三要坚持促成发展的实践原则;四要坚持素质拓展中的创新教育。
关键词：大学生素质拓展教育 思考 
手机使用对大学生行为影响分析及对策研究被引量：13
《教育与职业》2014年第15期185-187,共3页石昌远 聂国东 陈红兵 
2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)辅导员专项课题"大学生‘手机依赖’帮控对策的研究及实践"的阶段性研究成果。(项目批准号:11JDSZ3016)
随着信息时代的到来,人们的生活变得信息化、科技化、多元化,手机也逐渐成为大学生日常生活的必需品,潜移默化地改变着大学生的日常生活习惯和思维方式。文章以调查问卷的统计分析为数据支撑,剖析了手机使用对大学生负面影响的根源,有...
关键词：手机使用 大学生行为 双重影响 对策 
基于道德领导理论的辅导员评价模式探究被引量：1
《湖南社会科学》2014年第A01期179-181,共3页石昌远 梁媛 王文邦 
辽宁省教育厅思想政治工作研究专项课题“辅导员核心职业技能及培养体系研究”（课题编号：ZS2013004）阶段成果.
辅导员的工作性质与育人职能决定了辅导员工作的人性化与道德性，而单纯以效率和工具理性为核心的传统科层评价模式不利于辅导员评价的全面性与发展性。从道德领导管理理论恳景模式与价值引领的核心观点出发，以培养组织成员的自主管理...
关键词：辅导员评价 道德领导理论 发展式评价 
交往视域下的大学生手机依赖角色探究
《教育科学文摘》2014年第1期38-39,共2页石昌远 聂国东 梁媛 
在高校，手机已基本普及，在手机使用的过程中，一些学生沉迷手机游戏、陶醉新闻围观、乐于情绪表达。手机依赖深刻改变着大学生的人际交往方式与生活交流形式。由此，及时正确地引导大学生使用手机成为高校思想政治教育工作中的一大热点。
关键词：人际交往方式 手机游戏 大学生 思想政治教育工作 视域 情绪表达 交流形式 高校 
异化理论下手机依赖的交往角色重建被引量：1
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2013年第5期59-61,共3页石昌远 李世鹏 聂国东 
2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JDSZ3016)
借以马克思异化劳动理论的四重规定内涵出发,重新看待手机依赖的客观类别,试图揭示现代交往方式中手机依赖所导致的人与人间交往的主体性缺失、自我性矛盾与意义性障碍。按照大学生思想政治教育的关键意旨指导,坚持交往的主体互动、自...
关键词：异化理论 手机依赖 大学生 交往角色 
交往视域下的大学生手机依赖角色探究被引量：3
《河南教育（高教版）（中）》2013年第9期18-19,共2页石昌远 聂国东 梁媛 
2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)辅导员专项课题"大学生‘手机依赖’帮控对策的研究及实践"(编号:11JDSZ3016)
借助哈贝马斯对现代社会中生活世界下交往行为的关键意义认识,从手机使用的客观现象出发,指出大学生在运用手机交往中的多样偏向,从而进一步揭示大学生在手机依赖上的三种角色:沟通依赖、功能依赖与品牌依赖。
关键词：交往理论 大学生 手机依赖 思想政治教育 
以量化考核推动高校辅导员队伍建设——以东北大学信息科学与工程学院为例
《高校辅导员学刊》2013年第2期36-39,共4页石昌远 梁媛 
目前,多数高校辅导员考核过于主观和模糊。虽然辅导员工作的内容并非都能够量化,但实践表明,能够量化的内容应该量化。量化考核应兼顾必要性和可操作性,所占比重不宜过大,且应坚持激励与"底线"相结合,定性定量相结合,要逐步完善定性定...
关键词：高校辅导员 量化考核 
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