金艺兰

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发文主题:复方制剂月见草油教学改革脏器SWOT分析更多>>
发文领域:医药卫生经济管理语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《艺术科技》《时代人物》《教育研究(2630-4686)》《解剖学报》更多>>
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中日饮食文化比较研究——以新年饮食为例
《艺术科技》2024年第9期170-172,共3页王正言 金艺兰(指导) 
目的:文章以新年饮食为例,对中日饮食文化进行对比分析,以发现中日饮食文化的差异,并探究中日饮食文化存在差异的原因,透过原因思考促进两国饮食文化共同发展进步的路径。方法:利用文献研究法,以饺子与元宵、年糕与八宝菜为例,对中国新...
关键词:中国 日本 饮食文化 新年饮食 文化差异 
延边地区乡村旅游发展SWOT分析
《旅游纵览》2022年第10期180-183,共4页张硕 金艺兰 
随着乡村振兴战略的快速推进,乡村旅游成为我国旅游业的重要组成部分,对优化乡村产业结构,带动地区经济发展有着重要意义。本文通过SWOT分析方法对延边地区乡村旅游的内外部影响因素进行分析总结,针对延边地区目前乡村旅游模式单一、基...
关键词:乡村旅游 SWOT分析 延边地区 
乡村振兴大背景下思政教育和学生思想素质提升研究
《时代人物》2022年第21期159-161,共3页贺美慧 金艺兰 
乡村振兴是中国现代化进程中的重要组成部分,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。乡村振兴,人才是关键。习近平总书记强调:“激励各类人才在农村广阔天地大施所能、大展才华、大显身手,打造一支强大的乡村振兴人才队伍,在乡村形成人才...
关键词:乡村振兴 大学生 思想政治教育 实践学习 
JF日语教育标准对高校日语教师的要求
《教育研究(2630-4686)》2019年第11期34-35,共2页李美花 金艺兰 
吉林省本科高等教育教学改革立项课题2017,延边大学人文社会科学基金项目,项目编号ND2017005。
JF日语教育标准是2010年日本国际交流基金制定的一套标准,为全球日语的国际化指明了方向及基准。在高校实施这一标准,要讲好一堂好课,首先要改变教师的思维模式以及大量的时间及精力的投入。没有教师的付出就不可能有一堂好课。该论文...
关键词:JF日语教育标准 高校教师 教学改革 
全域旅游视角下的延边州乡村旅游发展研究
《当代旅游》2019年第3期46-46,共1页赵智慧 金艺兰 
延边大学大学生创新创业训练计划项目资助
随着全域旅游战略的提出,旅游已经逐步成为部分经济欠发达地区脱贫攻坚的重要抓手,其中乡村旅游是其中较为重要的手段之一,本项目通过实地调查、访谈调查等方法,对延边州的乡村旅游进行探究,以全域旅游的视角寻找发展过程中存在的问题,...
关键词:全域旅游 乡村旅游 延边朝鲜族自治州 
浅析高校校园文化建设的问题及对策
《企业导报》2016年第9期181-181,共1页金艺兰 
高校是培养人才的重要场所,高校校园文化不断影响着当代学生的思想与行为,要培养出具有社会主义价值观的高素质人才,高校的校园文化建设显得尤为重要。但在校园文化建设的同时,又出现了诸多问题。本文研究了在高校校园文化建设时所遇到...
关键词:校园文化 物质文化 精神文化 高校人才培养 
基于SWOT分析下的延边州旅游业发展初探
《东方企业文化》2015年第4S期261-,263,共2页韩贵焕 金艺兰 
延边地区旅游业的发展优势,具有丰富的资源优势,朝鲜民族特色显著,产业规模化发展态势良好。本文结合SWOT分析法及相关理论,在理论上详尽地叙述了延边州旅游产业结构的发展过程,以及延边州旅游产业结构调整的趋势,通过分析延边州旅游产...
关键词:SWOT分析 延边州 旅游业 
探讨高校日语专业基础阶段跨文化交际能力的培养被引量:3
《科教文汇》2011年第13期138-139,共2页金艺兰 
学生对跨文化的理解直接影响着他们的语言习得。正确引导学生理解日本文化,是赋予新时期日语教育的重要任务,也是赋予高校日语专业培养国际型人才的教学任务。日语教育不仅是语言教学,还是综合性跨文化教学。从高校日语专业基础阶段开...
关键词:日语教育 基础阶段 跨文化交际能力 
浅析日语专业学生需求被引量:1
《成功》2011年第7期235-236,共2页金艺兰 
掌握和了解学生的需求是整个日语教育的起点,正确掌握和了解低年级学生的需求,培养他们对学习的兴趣和信心,直接影响专业水平的提高,同样也影响着他们的将来。这就需要日语专业进行教学改革,提高专业教学水平。
关键词:学生需求 教学改革 新型人才 
高校日语专业低年级教师形象初探
《成功》2011年第1期15-15,共1页金艺兰 
教师的教学态度直接影响学生的学习观念、方法和学习效果。高校日语专业低年级教师的教学行为,直接影响学生对日语学习的兴趣和专业水平的提高。教师严谨的教风等对充分调动学生的学习积极性以及提高教学质量都有很大的影响。
关键词:学生需求 教师形象 
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