张俊芳

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少数民族教育的生态学视野
《佳木斯教育学院学报》2011年第6期8-8,11,共2页张俊芳 
少数民族教育的最大特点就是生态多样性,文化多元性。教育生态学理论从生态学的角度出发,强调环境和文化对教育的作用,主张承认差异,尊重差异。这一理论对少数民族地区的教育改革提供了新思路。本文基于少数民族地区生态多样性、文化多...
关键词：民族教育 生态学 生态多样性 文化多元性 
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