徐岩

作品数：4被引量：51H指数：4
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供职机构：北京大学更多>>
发文主题：ADHD儿童注意缺陷多动障碍亚类型注意网络更多>>
发文领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中华儿科杂志》《心理科学进展》《心理学报》《中华医学教育杂志》更多>>
所获基金：国家攀登计划国家教育部博士点基金国家自然科学基金高等学校骨干教师资助计划更多>>
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临床研究方法学学科人才培养模式的探索与创新被引量：14
《中华医学教育杂志》2017年第5期649-651,656,共4页张晓方 杨佳 徐岩 王燕芳 李海燕 武阳丰 
2014年北京大学医学部教育教学研究立项课题（北医[2014]部教字17号）
为了满足我国对高水平临床研究专业人才的迫切需要,北京大学设立了临床研究方法学学科.为了更好地开展临床研究方法学学科建设,成立了临床研究方法学学科人才培养模式研究课题组,对学科的培养方案,包括培养目标、课程体系、教学方式、...
关键词：临床研究方法学 人才培养模式 探索与创新 
两亚型注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的内隐注意定向被引量：12
《心理学报》2006年第5期709-717,共9页徐岩 周晓林 王玉凤 
研究探讨了注意缺陷障碍儿童与正常儿童之间,混合型与注意缺陷型ADHD儿童之间内源与外源注意定向功能的差异。ADHD儿童及与之匹配的正常儿童对照组分别参与了两个实验,实验一采用了内源性内隐注意定向任务,实验二采用了外源性内隐注意...
关键词：ADHD 亚类型 注意 注意网络 注意定向 
分心刺激对注意缺陷多动障碍患儿注意维持的影响被引量：10
《中华儿科杂志》2004年第1期44-48,共5页徐岩 周晓林 王玉凤 
国家自然科学基金 (3 0 0 70 2 60 );国家攀登计划(95 专 0 9);教育部博士点基金(990 0 0 12 7);科学技术重点项目基金(0 10 0 2 );人文社会科学重点研究基地重大项目基金;高等学校骨干教师基金的资助
目的　探讨注意缺陷多动障碍 (ADHD)患儿与正常儿童在注意维持能力上的差异 ,分心刺激在不同维持注意水平 (高、低 )上的作用 ,以及不同亚型ADHD患儿在维持注意能力上的异同。方法　通过认知行为实验 ,采用方差分析方法对 2 7名ADHD患儿...
关键词：分心刺激 注意缺陷多动障碍 ADHD 儿童 精神障碍 诊断 
面孔加工的认知神经科学研究:回顾与展望被引量：16
《心理科学进展》2003年第1期35-43,共9页徐岩 张亚旭 周晓林 
国家攀登计划(批准号:95-专-09);国家自然科学基金(30070260);教育部博士点基金(99000127);科学技术重点项目基金(01002);高等学校骨干教师基金和中国博士后科学基金会的资助。
面孔加工的认知神经科学研究中的核心问题是,是否存在功能和神经机制上独立的面孔加工模块以及面孔加工系统的组织形式。使用电生理、脑成像以及对脑损伤病人进行神经心理学检查等手段,研究者已经找到选择性地对面孔反应的脑区,即梭状...
关键词：面孔加工 梭状回面孔区(FFA) 视觉认知 认知神经科学 
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