姜丽

作品数：4被引量：28H指数：2
导出分析报告
供职机构：北京青年政治学院更多>>
发文主题：共同体跨文化交流人类命运国际社会担当更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《科教导刊》《教育评论》《红旗文稿》《当代世界》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
马来西亚高等商科教育国际化路径探析
《教育评论》2018年第10期158-162,共5页姜丽 
教育国际化是教育现代化的重要标志之一。马来西亚推进高等商科教育国际化发展进程中,既有出众的"先天"优势,也得益于精准的"后天"发力。马来西亚在高等商科教育国际化发展进程中提供制度支持、构建质量保证体系、引进国际化模式等经验...
关键词：马来西亚 商科教育 国际化 
“一带一路”的国际担当和时代价值被引量：5
《红旗文稿》2018年第14期35-36,共2页姜丽 金鑫 
今年是“一带一路”倡议提出五周年。五年来。“一带一路”建设取得的成就超出预期，赢得国际社会颇多好评，“一带一路”成为国际社会关注的热门话题。但是，近期，西方一些智库学者，带着“有色眼镜”看“一带一路”，罔顾事实，接连...
关键词：国际社会 价值 社会关注 势力范围 
构建人类命运共同体视野下的跨文化交流被引量：23
《当代世界》2018年第7期75-78,共4页姜丽 
跨文化交流是世界各国相互沟通和了解的桥梁,也是连接不同文明之间的纽带。促进跨文化交流有利于夯实构建人类命运共同体的实践基础,推动构建人类命运共同体的理念传播,拓展构建人类命运共同体的人文内涵。着力提升中国文化软实力,主动...
关键词：人类命运共同体 跨文化交流 实践路径 
浅论怀特海教育节奏理论在高职法律事务专业民法教学中的运用
《科教导刊》2012年第32期108-109,134,共3页温慧卿 姜丽 
怀特海的教育节奏理论认为人的认知过程经历浪漫、精确和综合运用三个阶段。该理论契合了高职民法教学的要求。教育节奏理论要求教师在教学中应当根据学生认知过程中的"浪漫—精确—综合运用"分别在"自由"、"纪律"和"自由"阶段适用案例...
关键词：怀特海教育节奏诊所式教育 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部