徐彬

作品数：27被引量：71H指数：4
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供职机构：昆明理工大学更多>>
发文主题：奇异函数叠合板高层建筑构造钢筋钢筋混凝土更多>>
发文领域：建筑科学文化科学自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
发文期刊：《华南理工大学学报（自然科学版）》《开放教育研究》《中国水运（下半月）》《现代远程教育研究》更多>>
所获基金：云南省自然科学基金云南省教育厅科学研究基金云南省应用基础研究基金教育部科学技术研究重点项目更多>>
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浅谈信息时代人工智能的应用与发展被引量：2
《中国水运（下半月）》2018年第6期60-61,共2页杨丽 陶忠 罗荣 徐彬 陈进 
近年来,人工智能领域飞速发展,已经在科技、文化、生活等多个领域与人类活动密切相关。本文从人工智能的起源、基本概念、运用现状、发展趋势及面临的问题等方面阐述了人工智能。分析发现,人工智能正处在舒适与知性时代,对于人类来说,...
关键词：人工智能 运用现状 发展趋势 面临问题 
某幼儿园框架结构粘滞阻尼器减震分析被引量：2
《价值工程》2017年第22期96-99,共4页罗荣 杨丽 徐彬 陈进 
结合昆明市某幼儿园四层钢筋混凝土框架结构的工程实例,采用ETABS对该幼儿园进行消能减震分析,用附加非线性阻尼单元模拟粘滞阻尼器。结果表明,多遇地震时,结构层剪力、层间位移角较未加阻尼器前有显著减小;大震时,层间最大位移角也能...
关键词：框架结构 消能减震 粘滞阻尼器 弹塑性分析 
几何参数对空心楼板刚度的影响研究
《价值工程》2015年第10期316-317,共2页李旭 徐彬 
本文采用ANSYS软件,以肋宽、肋高、底板和顶板厚度等构造参数为变量建立了系列有限元模型,分析研究了这些参数对现浇混凝土空心楼板刚度的影响大小和规律。为空心楼板的设计提供参考。
关键词：空心楼板 几何参数 有限元分析 
最大等效钢筋直径控制钢筋混凝土构件的裂缝宽度
《工业建筑》2013年第12期88-92,共5页李龙起 周东华 徐彬 王鹏 
国家自然科学基金项目(50778086);教育部博士点基金项目(20095314110008)
对最新修订的GB 50010—2010《混凝土结构设计规范》裂缝宽度验算公式进行变换,首先提出用一新的正截面承载力计算中的纵向受拉钢筋配筋率、钢筋应力和钢筋直径的关系曲线代替常用的按有效受拉混凝土截面面积计算的纵向受拉钢筋配筋率...
关键词：钢筋混凝土 受弯构件 最大钢筋直径 简化公式 裂缝宽度 
开放教育与高等职业教育人才培养比较研究被引量：5
《云南电大学报》2012年第3期5-9,共5页徐彬 
从开放教育、高职教育定位入手,对人才培养三个核心要素进行分析,通过三类十六项指标,对两种办学类型特点进行对比,深化对两种办学内在联系与差别的理解与认识,围绕《国家中长期教育改革与发展规划纲要》要求,为实现开放教育与高职教育...
关键词：开放教育 高职教育 分析 比较 对策 
开放大学:助职业人学习成长被引量：3
《中国远程教育》2012年第1期15-16,共2页徐彬 
对于广播电视大学而言,把《教育规划纲要》所要求的"办好开放大学"落到实处,实现广播电视大学向开放大学的战略转型,无疑是一项令人振奋、但也颇为艰巨的任务。本刊卷首曾指出,由于多种因素的作用,数十年来,广播电视大学建设中国特色开...
关键词：开放大学 职业人 现代远程教育 成长 学习 教育教学理论 机遇和挑战 网络技术 
改革创新,办好云南开放大学被引量：8
《开放教育研究》2011年第3期17-21,共5页徐彬 
本文首先阐述了建设云南开放大学的社会和历史的必然性以及云南开放大学的建设目标、定位、任务和构架设想,然后提出了办好云南开放大学要以办学和服务为核心理念,以让学习者方便快捷地学习和让学习者时时处处能学为基本要求,从满足学...
关键词：开放大学 目标定位 体系建设 关系 
新阶段电大发展动力、任务与实现路径探讨被引量：1
《云南电大学报》2010年第2期5-7,共3页徐彬 
电大发展具有阶段性,各阶段任务目标不尽相同,但满足国家要求和学习者需求始终是电大发展核心和根本动力,处理好三者关系是发挥好电大社会属性和市场属性的关键。当前,针对电大发展存在的困难,其解决问题的路径在于,适应新阶段国家发展...
关键词：广播电视大学 发展 动力 构架 路径 
对称双塔连体结构的动力特性分析被引量：1
《云南电大学报》2009年第4期86-89,93,共5页旷文凯 徐彬 姚激 
云南省教育厅科学研究基金(09J005)
依据现行抗震设计规范,运用三维有限元软件ANSYS,对某33层大底盘对称双塔连体结构进行动力特性分析。结果与未设连体的双塔结构进行比较,对不同高度设置连体进行讨论。结果表明,增设连体后双塔的自振频率提高,扭转振型更加丰富,且运动...
关键词：高层建筑 双塔结构 连体 动力特性 
远程开放教育人文精神的审视与反思——电大“道”、“器”初论
《现代远程教育研究》2009年第2期11-13,共3页徐彬 左佳 
电大教育用"器"的技术、"器"知识为人们装备上最具生产力的功能,但我们不能将技术的发达作为电大品质和文化进步的标志,电大也无法仅仅依赖技术的昌盛来实现精神的繁荣。只有人文之"道"才能提升电大品质,只有适应信息时代特征的电大文...
关键词：电大教育 现代技术 人文精神 道器合一 
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