杨娜

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浅析语言、文化、跨文化意识与英语教学的关系
《高考》2016年第6期277-277,共1页杨娜 
在英语教学中,文化意识是阻碍学生学习英语的障碍之一。本文针对这一问题,从语言、文化和教学三者的关系角度分析,提出如何在教学中进行文化意识的渗透,最终达到有效学习英语的目的。
关键词：语言与文化 文化意识 渗透策略 
探讨“以车系为载体开发专业英语项目化教材”的模式
《才智》2011年第4期274-274,共1页吕兵 杨娜 
本文分析了汽车专业英语的教学特点,学习的必要性以及在职业院校中的教学现状和教材类型,并探讨了"以车系为载体开发专业英语项目化教材"的可行性和教学模式,以便充分发挥职业教育的强大创造力,紧跟当今国内外汽车市场的发展和趋势,让...
关键词：车系 汽车专业英语 项目化教材 
关于汽车专业英语教学方法的探讨
《才智》2011年第2期263-263,共1页杨娜 吕兵 
教学方法的探讨是许多教师提高教学水平的一项重要内容。文章试从《汽车专业英语》教学角度探索一些切合实际的教学方法。
关键词：汽车专业英语 教学方法 
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