邵清东

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物流专业教师信息化教学能力考评赛项设置办法与组织机制探索被引量：2
《工业和信息化教育》2015年第8期32-38,53,共8页邵清东 郭肇明 孙红菊 李俊峰 
教育部职业院校信息化教学指导委员会2013年职业院校信息化教学研究课题"职业院校物流专业信息化教学大赛赛项方案研究"(项目编号:2013LX020;主持人:郭肇明)
本文依据职业院校教师信息化教学能力培训体系框架,分析物流专业教师信息化教学能力要求,确定物流专业信息化教学能力赛项设置设计思路及要求,研究物流专业教师信息化教学能力考评赛项设置办法,探索中职物流信息化资源设计与应用比赛和...
关键词：物流专业 信息化教学能力 赛项设置 组织机制 
仓储软件业回顾及发展展望被引量：1
《物流工程与管理》2008年第10期61-62,68,共3页邵清东 
现代仓储是物流与供应链系统中的结点与调控中心，中国仓储业的现代化任重而道远。仓储管理系统（WMS）是仓储管理信息化的具体形式，它在我国的应用还不成熟。但随着仓储管理水平的提升以及竞争的加剧，仓储管理信息系统的需求不断增...
关键词：仓储业 软件业 仓储管理系统 展望 管理信息系统 供应链系统 管理信息化 现代化 
2006年物流软件业发展分析与2007年展望被引量：1
《物流技术》2007年第8期196-198,共3页邵清东 
分析了2006年我国物流软件市场需求和供应商发展情况以及物流软件市场、物流软件企业发展的主要特征,最后对2007年我国物流软件业的发展进行了简略展望。
关键词：物流软件 物流管理 物流软件市场 物流软件企业 
实用型物流实验室建设分析被引量：46
《物流技术》2007年第3期96-99,共4页刘津平 邵清东 
分析了我国物流实验室建设背景、现状及存在的问题,总结了实用型物流实验室的规划和实训方案,为院校提出了供应商选择的建议。
关键词：物流实验室 物流实验室建设 物流教学 物流实训方案 
从物流角度实现资产精细化管理
《物流技术》2006年第7期76-78,共3页郝国森 邵清东 
从企业内部资产管理的需求出发,分析了资产管理的现状及存在的问题,提出从物流的角度实现资产的精细化管理,运用现代资产物流管理系统实现资产管理的正确性、实时性和透明性。
关键词：物流 资产精细化管理 资产物流管理系统 
从物流角度实现资产精细化管理
《物流技术与应用》2006年第3期84-86,共3页邵清东 
资产的保值增值和资产的投资效益分析是大型企业管理的重要内容，也是打造企业核心竞争能力的重要方面。通常．资产管理属于财务管理范畴，从财务角度进行的资产管理侧重于对资产价值的关注．缺乏对“实物”从采购、入库、调拨、出库到...
关键词：资产管理 精细化管理 流角 投资效益分析 核心竞争能力 企业管理 保值增值 管理范畴 资产价值 生命周期 
关于制造业物流信息系统建设的几点思考——从厦工集团生产物流系统的实施看制造业物流信息系统建设
《物流技术与应用》2004年第4期84-86,共3页邵清东 王晓冬 
制造业的物流整合与改造将是推动物流业发展的重要力量.制造业是国民经济的核心产业,制造业物流外包是第三方物流发展的重要推动力,制造业物流管理水平的提升反映了一个国家、一个地区的物流发展水平,也反映了一个国家、一个地区的经济...
关键词：制造业 物流信息系统 物流外包 物流管理系统 厦工物流中心 体系结构 系统操作平台 系统设计框架 ERP系统 
建立物流实验室 加快物流人才培养被引量：8
《物流技术与应用》2003年第12期59-62,共4页董理 邵清东 
随着经济全球化和信息技术的迅猛发展,被誉为"第三利润源"的现代物流业在世界范围内蓬勃兴起.我国物流业由于基础设施不完备,管理技术、水平、服务质量等方面比较落后,加上物流教育起步较晚,以及企业对物流认识不足等因素的限制,发展水...
关键词：物流业 物流企业 物流实验室 人才培养 经济全球化 信息技术 
现代物流人才的知识结构及能力要求被引量：59
《物流技术》2003年第10期27-29,共3页王恩涛 邵清东 
1 现代物流需要复合型物流人才 现代物流业是一个兼有知识密集和技术密集、资本密集和劳动密集特点的外向型和增值型的服务行业,其所涉及的领域十分广阔.在物流实际运作的过程中,商流、信息流、资金流贯穿于各个环节之中,物流企业的经...
关键词：物流人才 知识结构 能力 物流企业 
物流实验室:培养物流人才的摇篮被引量：6
《中国储运》2003年第6期17-19,共3页董理 邵清东 
随着经济全球化和信息技术的迅猛发展,被誉为"第三利润源"的现代物流业在世界范围内蓬勃兴起.我国物流业由于基础设施不完备,管理技术、水平、服务质量等方面比较落后,加上物流教育起步较晚,以及企业对物流认识不足等因素的限制,发展水...
关键词：物流人才 物流业 物流实验室 人才培养 
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