陈金栓

作品数:13被引量:17H指数:2
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发文领域:文化科学轻工技术与工程一般工业技术经济管理更多>>
发文期刊:《机械设计》《科技信息》《包装工程》《廊坊师范学院学报(社会科学版)》更多>>
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公共场所自动体外除颤仪储存装置
《机械设计》2023年第7期I0007-I0007,共1页陈金栓 史丽君 
教育部产学合作协同育人项目(220404555263253);长江大学教学研究项目(JY2021031)。
疫情防控常态化背景下高校生产实习教学方法研究
《内江科技》2023年第6期40-41,共2页陈金栓 
长江大学2021年校级教学研究项目“基于创新能力培养的工业设计专业实践课程群建设的研究与实践”(项目编号:JY2021031)
针对新冠肺炎疫情防控常态化背景下的高校课程教学必将面临新的机遇和挑战进行分析,提出生产实习课程的实践性强,要求现场实际操作性强,传统教学方式需要进行改革的观点。具体措施是从实习内容、实习方式等方面采用在线课堂、本地短期...
关键词:常态化 疫情防控 实习课程 现场实际操作 传统教学方式 疫情传播 小组形式 实习方式 
楚国竹编工艺特性及其审美研究被引量:2
《竹子学报》2023年第1期61-67,共7页陈金栓 
长江大学人文社科青年学者支持计划基金项目(2021skq15)。
【目的】为探究中国古代楚国的竹编技艺发展水平及其文化价值。【方法】从竹材的特性和楚国史学出发,分析考古发掘出土竹编文物工艺特点。【结果】楚国的竹编具有选材合理、功能实用、技艺高超、图案丰富、造型多样等特性。从美学的视角...
关键词:楚国 竹编制品 工艺特性 审美特征 
陈金栓美术作品
《电影文学》2023年第6期F0004-F0004,共1页陈金栓 
中国传统美学思想对艺术创作的启示被引量:1
《廊坊师范学院学报(社会科学版)》2021年第2期24-29,共6页陈金栓 
长江大学人文社科青年学者支持计划基金项目“楚国竹编制工艺特性及其审美研究”(2021skq15)阶段性成果。
中国传统美学思想是中华民族智慧的结晶,其中包含了大量的艺术思想"。外师造化,中得心源""虚实""空灵""得意忘象""文质彬彬"等重要命题,对中国几千年来的艺术创作产生了深远的影响,主要表现在:在艺术创作的灵感来源上"外师造化,中得心...
关键词:中国传统美学 艺术创作 灵感 虚实 创作原则 创作格调 
基于楚文化的新楚式家具设计探析被引量:1
《汉江师范学院学报》2017年第2期12-15,共4页余静贵 解晓菲 陈金栓 
长江大学社科基金项目(2014csq004)的主要成果;长江大学2016年大学生创新创业训练计划项目(2016072)的阶段性成果
新楚式家具是具有明显楚文化特征的现代家具类型,研究新楚式家具的理念与方法,可以弘扬民族文化,凸显地方产品计的设计竞争力。可以充分提炼和挖掘楚文化中的元素符号,同时运用现代家具设计的方法与原则,对楚文化元素进行符号解码和语...
关键词:新楚式家具 符号 语义 楚文化 
超市POS系统人机交互界面设计研究被引量:1
《包装工程》2014年第12期70-74,共5页陈金栓 
湖北省教育厅计划项目(XD2012168)
目的研究超市POS系统(Point of Sale System,全称为销售点情报管理系统)设计"人"的因素和"机"的因素,并对现有的超市POS系统的软硬件界面进行改良设计。方法以商业自动化在超市POS系统中的应用为研究对象,一方面分析了超市POS系统的主...
关键词:POS系统 人机交互 交互界面 参与式 
从人的需求层次论产品设计中的情被引量:3
《设计艺术研究》2013年第5期9-12,共4页陈金栓 
湖北省教育厅计划项目(XD2012168)
人类早期的生存设计体现了人类对自然的敬畏与膜拜,这也是人类情感的起源。人类不同时期对设计的期望也是不相同的,从生存设计到情感化设计,再到改变人们的生活方式,设计从不同的方面满足了人类的各种需求,而只有到了今天这个时代,人类...
关键词:需求层次 产品设计 设计之情 
工业设计专业创新型人才培养方案的研究与实践
《长江大学学报(自科版)(中旬)》2012年第9期55-57,共3页贾宏禹 余静贵 吕志鹏 陈金栓 
从我国工业设计的现状出发,结合行业需求、地区经济发展和学校办学实际,确定了长江大学工业设计专业的办学特色和定位,构建了与工业设计人才培养规格相适应的课程体系,制定了艺术学、机械工程、经济学等多学科渗透的创新型人才培养...
关键词:工业设计专业 创新人才 培养方案 
基于本科层次的《CI设计》课程教学研究被引量:2
《长江大学学报(自然科学版)》2011年第9期138-140,10,共3页陈金栓 
基于本科层次的设计类学生培养要求,对《CI设计》课程的教学内容和结构、教学方法和考核方法进行了较为全面的研究和论述。根据课程教学内容与知识结构,把《CI设计》课程分为了理论讲授、课外调研、设计实践、上机制作和作品展示及成绩...
关键词:本科层次 CI设计 教学内容 结构 教学方法 
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