云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 尹学慧

尹学慧: 作品数：1被引量：25H指数：1; 导出分析报告; 供职机构：东北师范大学化学学院化学教育研究所更多>>; 发文主题：学生参与程度基于课堂课堂教学行为教学行为教学系统更多>>; 发文领域：文化科学更多>>; 发文期刊：更多>>; 所获基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目更多>>

检索结果分析

共条记录，以下是1-1

全选清除导出

视图：

排序：

化学课堂教学行为特征解析——基于课堂教学系统CPUP模型理论的案例分析被引量：25: 《化学教育》2014年第5期1-4,共4页何鹏郑长龙尹学慧; 全国教育科学“十一五”规划重点课题(DHA100252);东北师范大学教师教育研究基金项目(DSJSJY2009103);吉林省教育厅“十二五”规划课题(GH0089); 依据课堂教学系统的CPUP模型理论,分析了“气体摩尔体积”课堂中教学行为对的频次、所用时间等特征和教学行为链的频次、所用时间及分布等特征.根据统计结果分析发现该节课有以下特点：学与教的活动多样化,学生能够主动参与课堂活动以...; 关键词：教学行为对教学行为链 CPUP活动模型学生参与程度气体摩尔体积