张青华

作品数：5被引量：6H指数：2
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供职机构：北京教育考试院更多>>
发文主题：学业学业评价非参数方法秩统计量总结性更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学社会学更多>>
发文期刊：《教育与考试》《心理学探新》《中国考试》《内蒙古大学学报（自然科学版）》更多>>
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秩方法在高中学业增值评价中的应用研究被引量：2
《中国考试》2023年第12期55-65,共11页张青华 蒲心仪 张琳 任涛 
国家自然科学基金项目“基于大规模考试分数数据的知识能力交互关系研究”(61671005)。
近十年来,增值评价在我国取得了长足发展,但在专业技术领域仍存在量化模型的适用性、结果的准确性与可解释性以及实践应用的可操作性等方面的不足。基于学生的中考与高考成绩,依据秩百分位统计量及其对应的秩百分位均值,构建量化高中学...
关键词：增值评价 高中学业评价 秩统计量 非参数方法 
学业增值评价探索过程中应关注的几个问题被引量：4
《教育与考试》2022年第3期65-68,共4页张青华 
北京市教育科学“十三五规划”2019年度一般课题“高中学业增值评价研究”(项目编号:CDDB19158)的研究成果
学业增值评价是利用学生的学业进步程度,对学校的效能、教师绩效进行间接地评价。与结果评价相比,它能更科学、客观地评价学校和教师。在探索学业增值评价从理念、研究到实践应用的过程中,应该关注学业测验工具的科学、有效性,学业增值...
关键词：学业增值评价 学业进步 结果评价 
基于高考分数的能力素养分析及其关联探索
《内蒙古大学学报（自然科学版）》2021年第6期644-650,共7页陈南辛 张青华 任涛 张丽华 张琳 
国家自然科学基金(11971074,61671005);北京市教育科学“十三五”规划重大课题(2019年度)“中高考改革背景下北京市教学、考试、招生一体化研究”(CAMA19055)。
基于文理科高考成绩数据开展探索性统计分析,量化了知识与能力素养的关联关系,并对不同能力素养进行难度、区分度维度的量化分析及其关联关系的深度探索。利用因子分析得出高考试题考察的能力素养主要有四类,即逻辑思维能力、外语能力...
关键词：教育数据挖掘 高考成绩 知识 能力 素养 难度 
智能平衡评估系统的概述和启示被引量：1
《心理学探新》2021年第4期338-342,共5页张青华 任涛 许晓革 
北京市教育科学“十三五”规划重大课题(2019年度)“中高考改革背景下北京市教学、考试、招生一体化研究”(CAMA19055)。
智能平衡评估系统是美国目前使用最为广泛的教育评估系统之一。该系统的三大部分——总结性评估系统、中期评估系统和数字图书馆构成一个畅通的教学、反馈、助教与助学的教育循环系统。我国可借鉴智能平衡评估系统的思想和所采用的技术...
关键词：智能平衡评估系统 总结性评估系统 中期评估系统 数字图书馆 
计算机人格适应性测验的初始值估计研究
《心理学探新》2008年第2期81-84,共4页张青华 
一般来说,对于计算机人格适应性测验(CAPT),由于对被试每种人格特质的施测项目数比较少,初始值估计方法的好坏直接影响着被试人格特质水平估计的准确性。该研究提出利用被试特质水平与其人格特质自我评定信息的回归模型来获取被试人格...
关键词：计算机人格适应性测验 特质水平初始值 测量准确性 
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