牛红梅

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巧用案例．创新高中哲学课堂教学
《试题与研究（新课程论坛）》2013年第5期48-48,共1页牛红梅 
思辨性、逻辑性强是哲学的魅力，而哲学理论的晦涩难懂和枯燥也给高中哲学教学带来了极大的困扰，怎样在教学中巧用案例，使高中哲学课堂既生动有趣又内容充实，就成为高中政治教师需要迫切解决的问题。本文从高中哲学教学巧用案例的必...
关键词：高中哲学教学 巧用案例 
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