谭周玲

作品数：4被引量：25H指数：3
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发文主题：钢筋混凝土教学改革抗震教学成效课堂教学模式更多>>
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翻转课堂教学模式在理论力学教学中的应用被引量：14
《高等建筑教育》2018年第3期47-50,共4页谭周玲 刘德华 程光均 
重庆大学土木工程学院2016年教学改革项目(BKJG2016-07;BKJG2016-09);2016年重庆大学本科重点优质(系列)课程建设项目(0218001104462)
文章介绍了翻转课堂教学模式的概念、系统化设计思想以及设计依据,设计了翻转课堂教学模式的实施方案,并将之应用于理论力学教学。理论力学课程采用翻转课堂教学模式,既有助于提高学生学习成绩,也有助于提高学生学习积极性,培养其自学...
关键词：理论力学 教学改革 翻转课堂教学模式 教学成效 
土建类专业力学系列课程整体优化研究
《高等建筑教育》2012年第4期49-52,共4页黄超 刘德华 程光均 文国治 谭周玲 肖明葵 
重庆市重点教改项目(0824040;09-2-002);重庆市一般教改项目(09-3-008)
力学系列课程是土建类专业的重要基础课,而传统教学体系已很难适应新时期下学时减少而要求更高的教学需要。在力学系列课程整体优化的基础上,笔者提出了土建类专业力学系列课程新教学体系。教学改革实践表明,该新体系对提高教学质量效...
关键词：土建类专业 力学系列课程 整体优化 教学体系 教学改革 
抗震框架梁受拉钢筋最小配筋率的功能和取值被引量：3
《重庆建筑大学学报》2003年第3期30-35,共6页余瑜 谭周玲 傅剑平 白绍良 
钢筋混凝土抗震框架梁的端部是保证结构抗震延性和塑性耗能能力的关键部位。本文以梁端截面的开裂弯矩与屈服弯矩的关系为基础,分析了梁端正、负弯矩受拉钢筋最小配筋率在保证框架抗震性能中的作用。通过与有关国家规范最小配筋率相应...
关键词：钢筋混凝土 框架 抗震 最小配筋率 梁 
非抗震梁受拉钢筋最小配筋率取值分析与建议被引量：10
《重庆建筑大学学报》2003年第2期37-42,共6页谭周玲 余瑜 傅剑平 白绍良 
通过对各有关国家混凝土结构设计规范中非抗震梁类构件受拉钢筋最小配筋率取值规定的对比分析,展示了有关这类最小配筋率取值的国际总体情况,指明了各国规范中存在抗震与非抗震情况取值相同和抗震与非抗震情况取值高低不同的两种取值体...
关键词：钢筋混凝土 非抗震梁 受拉钢筋最小配筋率 结构设计 
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