高怀林

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高中地理问题解决学习模式的实施原则
《新课程（下）》2011年第2期92-92,共1页高怀林 
在高中地理教学中运用问题解决学习模式,要注意重视教师的指导作用,以课程标准为问题解决学习的导向,以学生为问题解决学习的主体,以问题为展现教学内容的载体,以发展为学生评价的主要形式。
关键词：地理 问题 解决 
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