李龙根

作品数：11被引量：22H指数：3
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供职机构：广东白云学院机电工程系更多>>
发文主题：数控技术专业数控技术不确定度测量与控制系统2+1教学更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术机械工程更多>>
发文期刊：《机电产品开发与创新》《现代制造工程》《科学技术与工程》《天津职业大学学报》更多>>
所获基金：国家教育部博士点基金更多>>
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基于熵概念的数控加工误差实验研究
《机械科学与技术》2008年第5期603-606,共4页李龙根 徐静 
广东白云学院科技基金项目(0530)资助
在前期研究信息熵引入误差测量领域的工作基础上,通过实验设计加工出一批零件样本,并分别应用现代不确定度评定方法和熵方法对其两种典型表面的3个主要轮廓尺寸进行不确定度评定。分析结果表明,用熵方法评定测控系统的不确定度与现代不...
关键词：熵方法 不确定度 实验研究 
数控技术专业“2+1”教学改革模式的实践与探索被引量：1
《广东技术师范学院学报》2008年第2期90-93,共4页张晓东 徐盛学 李龙根 
数控技术专业进行"2+1"教学改革模式的实践与探索,全面提高了专业建设水平、教育教学质量和毕业生就业率。本文就该人才培养模式的理论体系设计、实践课程的改革和校外教学体系的建立进行了总结。
关键词：数控技术 “2+1” 实践与探索 
基于熵概念的数控加工误差实验研究
《广东白云学院学报》2008年第1期70-73,66,共5页李龙根 徐静 
广东白云学院科技基金资助项目（0530）
将信息熵应用于误差测量研究，已经成为非常规统计分布、测量不确定度评定、动态测量等研究领域的热点．本文通过实验加工一批典型零件，并应用熵方法对其进行不确定度评定，作为基于熵概念的误差测量研究典型应用实例。分析结果表明，...
关键词：熵方法 数控加工误差 实验研究 
数控技术专业“2+1”人才培养模式探索被引量：5
《职业技术教育》2007年第23期61-62,共2页张晓东 徐盛学 李龙根 
数控技术专业以培养会编程、会操作、会调整的高技能人才为目标，构建了“2＋1”人才培养模式：以职业岗位知识、能力和素质要求为中心，构建理论教学和实践教学体系，前两年在学校完成理论学习和基本技能训练，第三年到企业顶岗实习，...
关键词：数控技术专业 人才培养模式 教学体系 
数控加工误差溯源熵方法及其仿真研究被引量：1
《科学技术与工程》2007年第16期4147-4149,共3页李龙根 徐静 
广东白云学院科技基金项目(0530)资助
阐述基于熵概念的误差理论及其应用,分析数控车床中刀尖位置B类和A类熵方法的不确定度,应用熵方法对两种典型加工过程进行误差溯源,并对刀尖位置动态熵值进行仿真分析。结果表明应用熵方法进行误差溯源分析与实际相符,方法上可行,具有...
关键词：数控加工 误差溯源 动态熵值仿真 
示范性数控技术专业建设探索与实践被引量：2
《天津职业大学学报》2007年第3期31-34,共4页李龙根 张晓东 徐盛学 
广东白云学院科技基金资助项目。
以示范性数控技术专业为契机,对数控技术专业的办学经验和办学成果进行总结,对专业建设和教学改革提出了工作设想和未来展望,旨在为各院校同类专业建设工作起到抛砖引玉的作用。
关键词：数控技术 专业建设 人才培养模式 教学改革 
数控技术专业“2＋1”教学改革模式的实践与探索被引量：4
《广东白云学院学刊》2007年第1期10-12,31,共4页张晓东 徐盛学 李龙根 
数控技术专业进行“2＋1”教学改革模式的实践与探索,全面提高了专业建设水平、教育教学质量和毕业生就业率,本文就该人才培养模式的理论体系设计、实践课程的改革和校外教学体系建立进行了总结。
关键词：数控技术 “2+1” 实践与探索 
数控车床刀尖位置动态熵方法不确定度研究被引量：3
《现代制造工程》2006年第4期36-38,共3页徐静 李龙根 张晓东 
高等学校博士点专项基金项目(980560106);广东白云学院科技基金资助项目
应用熵方法不确定度概念对典型测量与控制系统(数控车床)进行加工精度分析,通过建立刀尖位置伺服控制数学模型,求得刀尖位置B类和A类动态熵方法不确定度,并引出动态熵方法扩展不确定度公式,力图简明地表达基于熵概念的精度理论及其应用。
关键词：数控车床 刀尖位置 加工精度 熵方法不确定度 
测量与控制系统动态误差溯源熵方法被引量：3
《机电产品开发与创新》2005年第6期115-116,135,共3页李龙根 徐静 吕秀丽 
广东白云学院科技基金资助项目(0530)
误差溯源方法主要是尽可能使“黑箱”系统得到“白化”。论文提出应用动态熵值方法对测控系统进行误差溯源,讨论了测量与控制系统的输入、干扰信号分别对输出信号熵值的贡献,并建立了求取多维测量与控制系统的动态熵方法不确定度分量表...
关键词：测量与控制系统 熵方法 不确定度 误差溯源 
形成珠三角高职特色 促进本区域经济发展被引量：5
《天津职业大学学报》2005年第5期10-13,共4页李龙根 张晓东 
在分析珠三角高职教育发展现状和存在问题的基础上,通过大量实例提出建设珠三角高职特色、促进区域经济可持续发展的具体措施,旨在为我国高等职业教育的进一步发展提供一些有益的素材和借鉴。
关键词：珠三角 区域经济 高职教育 特色专业 
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