杨浩亮

作品数：3被引量：7H指数：2
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供职机构：西安外国语学院汉学院更多>>
发文主题：汉字义素训释词训释现代语义学更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》《世界汉语教学》更多>>
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浅谈多媒体汉字教学的优势被引量：5
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》2006年第S1期321-322,共2页杨浩亮 
多媒体汉字教学集文字、图像、声音于一身,形象生动,设计环节符合第二语言学习者的认知特点,具有传统汉字教学无法比拟的优势。其在汉字的书写教学、文化教学和强化记忆三个方面各具特色。
关键词：汉字 多媒体汉字教学 传统汉字教学 认知理论 
韩国仁济大学的中文教学被引量：2
《世界汉语教学》2005年第4期102-104,共3页杨浩亮 
关键词：医科大学 韩国 中文教学 仁 医院发展 综合性大学 综合排名 教育部 大发展 四年制 
《尔雅·释诂》的非同义训释
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》1999年第4期144-147,共4页杨浩亮 
《尔雅·释诂》中存在着大量的非同义训释，即训释词与被训释词无共同义位，不是同义词关系。借助现代语义学的理论，以训释词和被训释词有无共同义素存在为标准，可将非同义训释划分为两类：一、训释词与被训释词有词义内部联系，二者...
关键词：非同义训释 训释词 被训释词 现代语义学 义素 
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