段光耀

作品数：9被引量：13H指数：2
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供职机构：江西财经职业学院更多>>
发文主题：财经会计专业知识转移机制会计基础实务更多>>
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浅析金融资产分类及会计核算的变化——基于2017年《金融工具确认与计量》新准则被引量：7
《西部皮革》2018年第18期90-91,共2页段光耀 
本文根据2017年财政部新修订的《金融工具确认与计量》,从金融资产的概念与本质入手,剖析了新准则条件下的金融资产分类、账户设置、会计处理与原准则条件下的不同之处,并详细介绍了新准则条件下的金融资产分类与会计核算,以期为实务工...
关键词：金融资产 分类 会计处理 变化 
会计专业校企合作中知识转移机制的实践研究——以江西财经职业学院会计专业实践教学为例被引量：3
《科技经济市场》2017年第6期147-148,共2页段光耀 
全国财政职业教育教学指导委员会教研课题<会计专业校企合作中知识转移机制的探索与创新>的研究成果;项目编号:CZW1617
通过校企合作,在不断创新中完善会计专业教学过程中的知识转移机制,是校企共育人才的重要环节。本文以江西财经职业学院会计专业实践教学为例,首先分析了会计专业日常实践教学情况、实践教学的组织与条件、存在的问题与不足的基础上,然...
关键词：会计专业 实践 教学 
高职校企共育人才培养模式中基于个体层次的知识转移机制应用研究——以江西财经职业学院会计专业《企业财务报告编制》课程开发为例被引量：1
《同行》2016年第12期354-355,共2页段光耀 
江西省2015年教育科学规划课题《高职校企共育人才培养模式中的知识转移机制研究》的研究成果,项目编号:15YB172
校企合作背景下的知识转移机制研究侧重于不断创新知识转移机制,实现知识转移的目的。本文在分析个体层次中知识转移方式的基础上,进一步研究各种转移方式的不同组合,即知识转移机制在江西财经职业学院会计专业《企业财务报告编制》课...
关键词：知识转移 机制 课程 
体验式学习模式在《会计基础与实务》课程中的应用探讨
《山西青年》2016年第19期30-,29,共2页段光耀 王靖雯 
江西财经职业学院2015年立项课题《体验式会计学习模式的创新与实践——以江西财经职业学院〈会计基础与实务〉课程为例》的研究成果(课题编号:JXCY-2015-3)
体验式学习模式侧重于创设特定的学习情境,组织各种形式的活动,让学生主动参与其中,通过切身体会感悟知识,实现由感性认识到理性认识的升华。将体验式学习模式应用于《会计基础与实务》课程中,势必产生良好的效果。
关键词：体验 学习模式 应用 
浅谈基础会计理实一体化问题被引量：1
《现代国企研究》2015年第24期195-196,共2页江月 段光耀 
自从我国进入21世纪以来,社会主义建设得到快速发展,社会对人才的要求不断地增加。为了使高校毕业生适应社会人才需求,我院一直在探索《会计基础与实务》的教学模式。
关键词：会计基础与实务 教学模式 理实一体化 
公允价值计量的审计
《商》2014年第36期171-171,107,共2页段光耀 
本文讨论了审计人员审计公允价值计量过程中最困难的三个问题：公允价值计量方面的内部控制,识别和评估很可能具有高风险的公允价值计量项目,由动机性推理和过于自信导致的潜在审计偏见,并在此基础上指出了研究这三个问题对于公允价值...
关键词：公允价值计量 审计 
房屋开发成本核算探讨
《商》2014年第37期154-155,共2页段光耀 
本文在分析房地产开发企业房屋开发的成本核算对象、账户设置、成本项目的基础上围绕房屋开发过程中的六类费用进行分析，并重点讨论了六类费用的会计处理，最后分析阐述了完工房屋开发成本的结转工作。
关键词：房屋开发 成本 核算 
浅析综合结转及成本还原方法
《商》2013年第21期148-148,共1页段光耀 
综合结转与成本还原是分步法中的重难点,本文首先分析综合结转与成本还原的两种方法,然后通过实例说明两种方法体现的数学原理是一致的,具有异曲同工之妙,这有助于我们加深对成本还原的理解。
关键词：综合结转 成本还原 
企业并购对利益相关者的影响被引量：1
《企业导报》2010年第12S期54-54,共1页段光耀 
企业并购作为企业外部成长的主要方式,是一项庞大的工程,涉及多方面的利益。在利益相关者的视角下,企业并购对股东,债权人,职工等各利益相关者形成了不同的影响。
关键词：并购 利益相关者 影响 
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