焦传玲

作品数：1被引量：16H指数：1
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供职机构：曲阜师范大学化学与化工学院更多>>
发文主题：一致性高考化学试题课程标准高中教育高中化学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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高考化学试题与课程标准的一致性初探被引量：16
《化学教育》2011年第8期32-33,70,共3页焦传玲 张雨强 
教育部人文社会科学研究青年基金“开放性学业成就评价与课程标准的匹配度研究”(07JC880007);曲阜师范大学科研启动基金资助(Bsqd2007029)
学业成就评价与课程标准一致性问题是课程评价领域的热点问题。韦伯一致性分析模式提出了知识种类一致性、知识深度一致性、知识广度一致性、知识分布平衡性等四个判断标准。应用韦伯一致性分析模式，探讨高考化学试题与课程标准的一致...
关键词：高考化学试题 课程标准 一致性 韦伯模式 
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