陈亮

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谈学习型科学教研组的构建
《教学月刊（中学版）》2012年第7期14-17,共4页陈亮 姚旺 
新课程实施至今，要求教师不再是知识的简单传授者，而应是课程的开发者、研究者、实践者。从这个角度讲，教师要不断地更新教育理念，变更教学方式、调整自己的教学行为，与时俱进地适应日益发展的新课程要求。但是，随着课改的逐步深...
关键词：教研组 学习型 新课程实施 科学 教学行为 新教育理念 老教师 教学方式 
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