吴鑫

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汉英思维方式对比与翻译教学
《社科纵横(新理论版)》2010年第2期297-298,共2页吴鑫 赵东林 钱俊 
本文基于翻译教学的现状,认为目前翻译教学偏重于讲授语言转换的方法和技巧,对翻译的本质是思维方式的转换,则很少做充分、明确的阐述。本文通过对比分析英汉两种语言在思维方式上的三个主要差异,结合实例说明在翻译教学中应重视源语和...
关键词:翻译教学 现状分析 汉英思维对比 转换差异 
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