宁德业

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红色文化融入大学生 社会主义核心价值观教育的对策研究
《产业与科技论坛》2025年第5期121-123,共3页曾俊 宁德业 
2023年度教育部人文社会科学研究基金项目“建成文化强国与防控意识形态风险研究”(编号:23YJA710028)成果。
随着文化教育资源的丰富发展,红色文化越来越优质,在文化教育资源中占据重要地位。红色文化中蕴含丰富的德育内容,鲜明体现社会主义核心价值观教育的内容。红色文化在促进社会主义核心价值观教育方面有不可替代的作用,可以减小网络时代...
关键词：红色文化 社会主义核心价值观 大学生 
习近平防范化解意识形态风险重要论述探析
《理论界》2021年第10期16-23,共8页刘芳 宁德业 
2019年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“马克思主义文化建设思想与新时代大学生坚定文化自信教学研究”(19JDSZK080);湖南省2018年度哲学社会科学基金项目“《共产党宣言》的文化思想及其对新时代坚定文化自信的启示”(18YBA081)的阶段性研究成果。
在继承和发展马克思主义意识形态理论的基础上,习近平总书记深入总结了中国共产党防范化解意识形态风险的实践经验,系统回答了新时代我国意识形态领域存在的新问题,提出了坚持马克思主义指导地位的根本制度、巩固党对意识形态工作的全...
关键词：习近平 防范化解 意识形态风险 
列宁文化建设思想的生成动因、核心内容及现实启示
《理论界》2021年第1期9-15,共7页林文君 宁德业 
2019年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“马克思主义文化建设思想与新时代大学生坚定文化自信教学研究”(19JDSZK080);湖南省2018年度哲学社会科学基金项目“《共产党宣言》的文化思想及其对新时代坚定文化自信的启示”(18YBA081)的阶段性研究成果。
十月革命后,基于巩固和建设苏维埃政权的需要,列宁在领导苏俄早期社会主义建设的实践过程中形成了意蕴丰富的文化建设思想,其核心内容主要包括保证党对文化建设的领导权、发展国民教育和科技文化事业、批判地吸收全人类一切优秀文化成...
关键词：列宁文化建设思想 生成动因 核心内容 现实启示 
思政课教学主导性与主体性辩证统一关系研究被引量：2
《教育与教学研究》2020年第11期39-49,共11页宁德业 王俊鸽 
2019年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“马克思主义文化建设思想与新时代大学生坚定文化自信教学研究”(编号:19JDSZK080);湖南省2018年度哲学社会科学基金项目“《共产党宣言》的文化思想及其对新时代坚定文化自信的启示”(编号:18YBA081)。
教育事业关乎百年大计,关乎文明传承,更关乎民族未来。新时代坚持中国特色社会主义落实到教育根基,需要思政课教学改革创新、锐意进取。思政课教师肩负办好思政课崇高责任和光荣使命,必须科学分析思政课教学过程中的师生角色,准确把握...
关键词：思政课 主导性 主体性 辩证统一 
五四运动对新时代新青年坚定文化自信的启示
《学理论》2020年第5期123-126,共4页蒋林秀 宁德业 
宁德业主持的教育部2019年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“马克思主义文化建设思想与新时代大学生坚定文化自信教学研究”(19JDSZK080);湖南省2018年度哲学社会科学基金项目“《共产党宣言》的文化思想及其对新时代坚定文化自信的启示”(18YBA081)的阶段性成果。
五四运动是近代中国革命史上沉重而斑斓的一页,以"爱国、进步、民主、科学"为主要内容的五四精神是近代中国思想文化史上不可磨灭的重要印迹。在纪念五四运动100周年之际,深切地缅怀五四先驱们深厚的爱国情怀和革命斗志,认真地总结五四...
关键词：五四运动 五四精神 文化自信 新时代新青年 
新时代大学生弘扬五四精神的价值逻辑与实践路径被引量：2
《佳木斯大学社会科学学报》2020年第2期80-84,共5页林文君 宁德业 
2019年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目:“马克思主义文化建设思想与新时代大学生坚定文化自信教学研究”(19JDSZK080);湖南省2018年度哲学社会科学基金项目:“《共产党宣言》的文化思想及其对新时代坚定文化自信的启示”(18YBA081)。
五四运动时期的青年大学生以他们的满腔热忱,生动诠释了爱国、进步、民主、科学的五四精神。虽然五四运动已经过去了100年,但五四精神仍历久弥新。尤其是在中国特色社会主义进入新时代的条件下,继续弘扬五四精神,有利于培育新时代大学...
关键词：新时代大学生 五四精神 价值逻辑 实践路径 
列宁文化建设思想及其对坚定文化自信的启示
《文化软实力》2020年第1期37-42,共6页宁德业 马钰莹 
2019年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“马克思主义文化建设思想与新时代大学生坚定文化自信教学研究”(19JDSZK080);湖南省2018年度哲学社会科学基金项目“《共产党宣言》的文化思想及其对新时代坚定文化自信的启示”(18YBA081)的阶段性成果。
十月革命胜利以后,为把经济文化落后的苏维埃俄国建设成为具有高度物质文明和精神文明的社会主义强国,列宁在强调发展社会主义经济的同时,特别重视社会主义文化建设,并就其作过一系列精辟论述,形成了内容十分丰富的文化建设思想。在纪...
关键词：列宁 文化建设思想 文化自信 
《共产党宣言》与马克思主义文化理论的创立被引量：1
《文化软实力》2018年第1期41-46,共6页宁德业 徐鑫 
宁德业主持的第48批“留学回国人员科研启动基金”资助项目“全球化背景下我国文化软实力发展战略研究”(教外司留[2014]1685号)的阶段性成果
虽然马克思、恩格斯在其著作中慎用文化概念,但不能简单地据此断定马克思主义思想体系当中"没有文化理论"。其实,在1845年秋至1846年5月,马克思、恩格斯共同撰写的《德意志意识形态》就已标志马克思主义文化理论正式形成了。但该著作没...
关键词：共产党宣言 德意志意识形态 马克思主义文化理论 
《共产党宣言》的文化思想及其当代价值被引量：3
《当代世界与社会主义》2018年第1期61-66,共6页宁德业 
2014年度“留学回国人员科研启动基金”资助项目“全球化背景下我国文化软实力发展战略研究”(项目编号:教外司留[2014]1685号)的阶段性成果
《共产党宣言》确立了文化发展＂取决于现实生活的生产和再生产＂的历史唯物主义解释原则,论证了人类精神文化的变化发展规律,既肯定了资产阶级在人类文化发展史上曾经起到过的＂革命性＂作用,又对资本主义文化的缺陷、弊端和不足进行...
关键词：《共产党宣言》 文化思想 时代价值 
列宁灌输理论及其现实启迪意义被引量：2
《教育与教学研究》2017年第11期22-27,共6页徐永兰 宁德业 
宁德业主持的第48批"留学回国人员科研启动基金"资助项目"全球化背景下我国文化软实力发展战略研究"(编号:教外司留[2014]1685号)
列宁于1902年在《怎么办》一书中系统地提出了自己的灌输理论。列宁灌输理论主要包括"为什么要灌输"(灌输的必要性)、"灌输什么"(灌输的内容)、"谁来灌输"(灌输的主体)、"向谁灌输"(灌输的客体)和"怎样灌输"(灌输的方法)等方面的内容。...
关键词：列宁 灌输理论 启迪意义 
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