李少军

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数学课堂教学评价标准的研究与思考被引量：21
《数学教育学报》2011年第5期24-27,共4页李俊扬 秦华 李少军 
教育部“十一五”重点课题——数学课程改革的理念与教学示范一致性研究(GOA107015)
关于一堂好数学课的标准,许多学者进行了相关研究,可谓仁者见仁,智者见智.对数学课堂教学评价标准的构建策略、指标确定、评价方法的分析,有助于研究者更好地建立规范、科学、操作性强的数学课堂教学评价体系.
关键词：课堂教学 评价方法 评价标准 
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